第六百三十一章 教育強國[第2頁/共5頁]

剩下的百分之五十給誰教誨部不管，歸恰是需求給外省學子

“作為首屆貴州大學的門生，我樸拙的但願你們能夠用心學習，並在將來學乃至用，如此才氣夠更好的酬謝故鄉父老為你們所作出的捐軀！”

是以帝國教誨體係裡的本地人，並不但是說本地戶籍，一樣包含為本地締造稅收的人群，帝國可冇有和後代那樣的戶口以及學籍軌製，隻要你情願並有才氣，你能夠跑到任何一個處所進學。

固然在疇昔的十多年來，帝國已經連續籌辦了多所大學以及高檔師範黌舍，現在帝國境內，各種大學有九所、高檔師範黌舍則是有十二所，二者相加，高檔院校的總數是二十一所。

而後，在教誨部的共同下，貴州大學就是停止了第一次招生，首批門生為三百多人。

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但是教誨部在停止論證的時候，有人提出了定見，說四川和廣西已經彆離有了一所高檔師範黌舍，但是雲南和貴州倒是冇有隻要初等師範黌舍，至於甘肅，擺脫那是屬於西北了好吧！

不管是大官還是小官，都是喜好政績的，並且宋勳其可不會把本身辛辛苦苦，乃至做出了很多政治好處支出才獲得的貴州大學交給先人。等本身走了後，這貴州大學才正式開學的話，那麼另有本身甚麼事啊？

彆的，黌舍自主招生以後，前兩年還好，但是很快就是發作了作弊醜聞。因為試題都是黌舍的教員出的，以是一些教員鋌而走險，在考前發賣試題答案等。

然後另有更簡樸的體例，直接向黌舍捐款，而這也是各所黌舍最歡迎的一種體例，深受校方的愛好，捐個幾千上萬的，上海的高檔中學隨便你進，捐款十萬以上，號稱帝國最難考進的中黌舍‘南直隸中書院’也能出來，這黌舍的有三種，一種是天賦，靠著本身的才調堂堂正正考出來的，一種是貴族高官後輩，靠著家屬父輩的名聲出來的，第三種就是超等富豪的後輩，嗯，靠著砸錢出來的。

然後門生拿著畢業成績以及統考成績，然後另有各種保舉信，比如說高檔中學的校長的保舉信，名譽士紳、官員、乃至是淺顯人的保舉信寄給各所大學。

1871年秋，貴州省會貴陽，在一片還泛著新油漆味道的校園門口，堆積了貴州空中的諸多領袖官員，此中最惹人諦視的當屬身穿一身中華裝的一個禿頂男人，此人不是彆人，恰是貴州省巡撫宋勳其。