辛卷 第五章 無辭上[第2頁/共5頁]

“莫非說現在連拚音講授都冇有嗎？”胡適大吃一驚，他在外洋多年，還覺得拚音早就製定好，開端應用了呢。

“拚音已經有了，但隻在師範黌舍當中利用，以肯定國語標準讀音，但小學中還未完整利用。”徐寶璜道。“初小是市場化的，以是很多私塾就遵循之前的老體例教書，學部要的是提高識字率，隻要門生們能通過測驗，就會下發經費給黌舍，如何傳授是不管的。”

火車從北京到天津二等座二元三角，是後代的二十多倍；市內黃包車五分起、公交兩分起，為後代的三倍和十倍，今後黃包車改出租車後，就不曉得是幾分了；館子裡宴客，淺顯的四冷四熱四大碗最後再加一大件，一桌一兩銀，比後代略貴，初級旅店的魚翅席，加酒水小費需十兩，比後代貴；住家本身做飯吃，小康水準每月需五兩，是後代的三四倍；彆的還需再請一個專職下人月薪二兩，比後代略低。

徐寶璜不曉得陳仲甫的心機，隻是講一些黌舍的福利，“仲甫先生，都城地產大部分都被戶部買下，官員留宿都有房貼，要求不高的話本身並不需出多少錢；而黌舍是免炊事費的，雖隻限本人，但也能省一些錢；再則是汽車。官員、教員，遵循呼應的品級將會配發公事車，雖現在汽車還在試產，但歐戰結束後。工廠餘暇下來便能出產，這個時候最多隻要五年。”

黌舍的辦理部分分為校董會和傳授評斷會，校董會首要賣力黌舍的行政平常事件，使師生從平常瑣事中擺脫出來，以用心任教及黌舍；傳授評斷會由各個學院推舉的傳授插手，主如果辦理講授事件；除了校董會和傳授評斷會，黌舍另有門生會，這是門生所構成的半官方性子的機構，主如果辦理門生社團和一些學肇事件。

“那我們這邊呢，都有甚麼人？”陳仲甫問道。他曉得蔡元培找他和胡適來的意義，並且必然是因為支撐舊學的教習多，才需求四周找人。

“此人我熟諳。”胡適不曉得此人是誰，但陳仲甫倒是曉得的。某一次在日本，他在錢玄同寓所提及清末漢學，感慨大師戴、段、王等人都是江蘇或安徽人，唯獨湖北不見大學者。剛好來此做客的黃侃頓時進門道：‘湖北是冇甚麼學者，然這不就是戔戔；安徽當然多有學者，然一定就是足下。’黃侃此話一出，陳仲甫立馬就走了，錢玄同也出門逛了幾圈纔回家。

“那先生是如何看的？”談吐竟然是如此狠惡，陳獨秀和胡適都吃了一驚，他們的本意是拔除白話文倡導口語文、拔除舊倡導新，廢漢字一事還未想過。