第33章 七步詩？一首一個不吱聲[第2頁/共3頁]

夫子你聽我說，我真冇這個意義！

托物言情、不犯字諱是吧？

眾學子聽到蘇東甲號令，非常憤恚。

恰是才高八鬥曹子建的七步詩！

這等人，羞與之為伍。

現場能聽到的隻要呼吸聲！

你這要求，拿給書院夫子去嚐嚐，看他們如何說。”

不準寫梅蘭竹菊，風花雪月？

你這麼說，我會不美意義的。

同窗作詩上榜，你們不誠懇恭賀也就罷了，現在還糾集在一起，辟謠、歪曲，與豆萁何異？

好半晌，藍衫夫子率先突破沉默：“好，好，好！

此詩，我寫不出來！”

全詩冇有兄弟、同門字樣，不犯字諱。

再看潘玉，神采慘白，死死盯著紙張，嘴裡喃喃：“不成能，不成能……”

太丟人！

此詩一出，在場合有夫子、學子齊齊沉默。

再加上蘇東甲幾次成心偶然地扣問、施禮，較著是一個知書達禮之人。

他們固然不齒於蘇東甲的為人，但此時也感覺潘玉這做法太下作了。

以豆莢、豆草、豆米同根相煎來諷喻兄弟相殘，同門相欺。

頓了頓，他嘲笑看向眾學子，“你們這些人，好歹與蘇東甲是同院師兄弟，有的乃至與他是同窗。

潘玉心底一沉。

“潘兄，汪兄，你們看？”

玄衫夫子手捧紙張，愛不釋手：“關頭是此篇飽含密意與悲慼，讓人聞之動情。

以此作詩，不敷為奇。

萁在釜下燃，豆在釜中泣。

你現在承認，滾出版院也不遲。”

“包在我二人身上！”

潘玉上前，清了清嗓子：“蘇東甲，你這兩首勸學詩都是直切勸學之意，此中少年、老者、工夫，都是夫子經常教誨之語。

但是蘇東甲剛寫的勸學詩已經獲得夫子的讚美，由不得他們失慎重對待。

蘇東甲笑了。

如許，接下來給你的題目，詩中不得呈現熟諳字眼，卻要切中題意。

我對這些人也冇甚麼同窗之誼。

縱觀那些治學大儒，常常有詠物、言誌的，拔取的也都是凡人熟知、特性明白的東西來寫。

蘇東甲：！！！

蘇東甲提筆謄寫：

再加上這首詩應情應景，有人本就心下忐忑，經玄衫夫子一番痛斥，他們天然慚愧無言了。

不美意義，難不倒中原詩詞。

藍衫夫子擺手：“分內事，無需多言。”

人家蘇東甲那你們當同窗，當兄弟，你們就是這麼對待他的？”

可想到本身心底多年仇恨就要得報，心結就此翻開，他還是脖子一梗：“蘇東甲，能不能寫，給個痛快話！”

不準呈現風霜雨雪……”

熟知寫詩常用的借諷之物，天然也就明白蘇東甲這首詩的“含金量”。

能夠說，除了帶這些字眼的，根基無詩可寫。

這麼多人，本來占著一個“理”字，被潘玉這麼一出題，倒弄得他們仗勢欺人了。

萬一那位捉刀人給蘇東甲做足了功課，他們這麼些人豈不是要個人裸泳聽潮湖？