第二百二十章 師禮[第1頁/共3頁]

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她求著李國安學東西。當初底子冇有說甚麼學費的事兒，她現在提了，會不會觸惱這個教員，畢竟李國安不是為了錢教本身的，本身提到錢就變了味道，並且小縣城裡還冇有鼓起補課風潮，天然這學費還是不要提了，倒是禮品能夠送一些。

“我細舅呢？”放下書包，若緋問道。

(未完待續。)

這個時候的鄉村塾技術，還是講究送禮品，倒是不會給錢，畢竟不像後代的各種補習班，而是順從古禮而為。

進了門，同昨日普通，屋裡坐了幾個病人，而李國安正在給病人看診，曉得不能打攪李國安看病，以是若緋提著籃子，自行坐到本身的位置，然後將東西放下，拿出筆和本子開端臨摹黑板上的字。

看完病，李國安往若緋坐的方向望了疇昔，見她一絲不苟在寫字，嘴角忍不住上翹，這孩子倒是用心。

若緋之前寫字冇有人指導，美滿是靠本身去感受，教她最多的教員是講義，以是她的字體仿照講義上的印刷版也是很普通的事情，經年下來也就改不了了，固然曉得字寫得不好，但是卻也能讓人一眼看明白。

“我曉得，以是我會多寫、多練，把你的筆跡記進腦筋裡。”若緋稚嫩的聲音在屋裡響起。

第二天若緋去的時候，郭舒林讓她帶了一個籃子疇昔，叮囑若緋這個是拜師禮。既然跟人家學習寫字，不能甚麼表示也冇有。

現在有人手把手的教，若緋的字也就不那麼不成救藥了，寫了一個上午的字，眼看著中午了，李國安就讓若緋歸去用飯，這字下午再來學也是一樣的。

若緋想了想，還真是如此，固然她是不曉得補習班這個時候有冇有。卻也明白要跟人學習寫字、畫畫等藝術技術是要交很多錢的，以是她還真不能白學了。

因而提著籃子出門，內心也在想要不要跟李國安提提學費的事兒，但是想了下有些躊躇，畢竟不是真的小孩子，設法也龐大一些。

顛末李國安手把手的教誨，若緋的字略微有一點點竄改，但是寫字也不是一朝一夕的事情，終償還是要多加練習，實在把握了感受天然也就能開竅了。

這麼想著就緩緩起家從躺椅高低來，籌辦開端下午的診治事情，一回顧就見本身籌辦的桌椅前麵端方坐著的孩子，不自發的莞爾。

任課教員也不會特地去改正，總比草率得讓人看不懂好吧，以是若緋的字寫不好也很普通。

天然約好第二日持續來，因為若緋忙著學寫字，也就冇有體貼郭舒林的事兒，對於他中午未歸也就冇有多問。

彆的她這個年紀的人，毅力天然也是夠的。以是兩相連絡下來，就算冇有天賦和悟性，多少還是能學一些，以是固然隻是學了一天的字，對若緋來講倒是獲益匪淺。