第四十九章 科舉取士[第2頁/共4頁]

但是，戲誌才卻又深思半晌，忽而問道：“主公，那這考題，出自那邊？”

而再將目光放遠的話，郭嘉能夠大言不慚地說：誰能夠令天下重歸一統，不首要，首要的是，五胡亂華還會不會呈現！

郭嘉風雅，因為這是不容兒戲的國度大事！

聽到郭嘉這麼說，戲誌才也冇定見，科舉製隻不過方纔推出，他們屬於開荒者，或許完美和改進，隻能交給先人了。

從郭嘉麵前解纜，他推出科舉製能夠收攬天下豪門後輩的投效之心，因為他們的出身，彆的諸侯太多都看不上眼，而郭嘉不看出身，不看職位，隻看你的才調。

倘若真能成績千古帝業，郭嘉也不在乎子子孫孫能不能守住家業，當他兩眼一閉壽終正寢時，身後大水滔天都已不首要了，一個後代人，如果還如始皇嬴政那般做著千代萬代帝王好夢的話，那就真是瘋子癡人了。

從處所著眼，益州雖大，卻闊彆中原，郭嘉但願科舉製能夠給關東梟雄們一個榜樣的感化，甚麼是於國無益，甚麼是於國有害，郭嘉信賴，真正的雄主，會看清楚的。

郭嘉想要變法，走在期間前沿，卻也如走鋼絲般命懸一線。

聞言放下茶杯，郭嘉理所當然地說道：“天然如此，不成半途而廢，取士之途，應是學而優則仕，任人唯親乃取亂之道。”

郭嘉嗬嗬一笑，也不說甚麼，才乾分很多種，兵法，民政，機謀，政治，行商，做工，天文，地理等等，對待人才，不能在某一點上一較是非。

返回議事堂中，郭嘉自斟自飲，捧著茶杯，臉上閃現淡淡笑意。

先廢舉孝廉，推出科舉製，郭嘉以後還要興建書院，再現百家爭鳴，天下想要讀書的孩子都能夠讀書，他不屑愚民政策，統治階層的確喜得樂見百姓愚笨逆來順受，可郭嘉不認同，這就和後代閉關鎖國事一個事理，穩住一時的統治，卻遺禍千秋萬代！鞭策民族的進步纔是一箇中原子民應有的憬悟。

郭嘉想了想，對這小我冇多大印象，頂多就是他去見過曹艸，曹艸驕易了他，然後又見了劉備，被劉備打動，迎劉備入蜀，厥後謀事不密，哥哥張肅出售了他，死在了劉璋刀下。

手中捧著秦宓的答卷幾次點頭，戲誌纔看完以後交給了徐庶，朝郭嘉說道：“主公，秦宓之才，令鄙人自愧不如啊。”

科舉製也有弊端，最大弊端就是甄選出來的人才隻會測驗，不會做實事，郭嘉處理不了這個題目，一千多年後這個弊端都還存著呢。

如果君主以及部下文武都向內奸奴顏屈膝，那全部民族還能希冀誰來帶領他們走上強大？