第15章 痛苦[第1頁/共3頁]

刷刷，統統同窗都舉起了手。

而他的父母把他送到這裡來，他很不爽，因而偶然聽課，每天打牌。

胡想，一個已經很遠的詞了。胡想，在她眼裡就是一文不值的東西，因為胡想，就是早晨做胡想，毫偶然義。

另有一名同窗，家裡三兄弟，他是老二，不是他不想讀書，而是他家裡送不起三弟兄上學，哥哥讀高中，弟弟頓時讀初中，他想放棄本身的學業，打工贏利給哥哥弟弟讀書。

接著，她看了殘疾人力克胡澤的視頻，一個殘疾人，每天都那麼歡愉，本身另有甚麼來由不歡愉呢。

唐小晴決定要以本身雙手爭奪一份誇姣的餬口，而不是依托父母。她悄悄發誓，要比弟弟過得好。

其他步隊，都多有誇獎。

但現在看，陳舊的住民樓環境，還比不上鄉村的老宅。弟弟跟著父母住在那裡，也不簡樸是件鎮靜的事情。

回到故鄉後，故鄉教員發言她有些聽不懂，即便聽得懂，也聽不收支。

他們或者有著光輝的汗青，或者有著痛苦的疇昔，在全數講出來以後，他們心機安靜，隻向著將來。

能不能做到，能做到的同窗，請舉手。”

而現在，聽了彆人的“苦水”，實在本身已經很幸運了。

並且，一個殘疾人獲得了前所未有的成績，本身有甚麼來由說才氣不可。

“來跟我一起念，我宣誓，明天聽到隊友的奧妙，絕對不會奉告給隊友外的任務人。”

“現在，你們每組選出一名隊長，一名副隊長。。。然後，在隊長的帶領下，要求15分鐘內給大師選一個隊名，一個隊號，挑一首隊歌，我們比一比那組做得最好。”

她決定，本身要儘力學習，哪怕教誨前提差，也要比弟弟學得好。

15分鐘後，白小歸要求大師集應時，四名隊長也被選了出來。

父母留下了弟弟，把她送回了故鄉，頃刻，她感到一股悲慘，就彷彿感受本身不是父母親生的普通。

教誨班教員，很年青，很帥，並不是男同視窗中的色色叫獸，說話很有味道，也不授講義的知識。

農夫工男女混住，擠在陳舊的室第樓裡，與環境美好的小區構成光鮮的對比。

白小歸見此微微一笑，等世人站好後，開端讓其報數，遵循1.2，3.4。1.2.3.4循環報數。

“從現在開端，我們就是一個團隊了，不丟棄，不放棄，我但願大師相互幫忙，一起將我們感覺人生遺憾的事情做完，人生將不在遺憾。”

為了完成任務，少年們已經來不及考慮本身的乾係，都圍在一起通力合作。

三組組長陳東珠，副隊長高勇，名曰敢死隊；

白小歸冇偶然候給他們茫然的時候，要求十秒內重新整隊。很快，這裡變成了菜市場，喊1組調集的，喊2組調集的，混亂如菜市場。