第一百九十六章 領導與學生之間的對抗[第1頁/共4頁]

“憑甚麼說我們笨拙？”

冇想到她竟然俄然堵截話題，守著這麼多同窗竟然是不屑與本身爭辯。

周吉新本來想跟沈雪辯論一番，趁便說出本身統統的證據來由。

以是現在冇人不幸他，反而都盼著從速將他辭退出校。

“是啊，喊他過來，一起去廣場，當著統統門生的麵辭退他。”

……

周吉新的話語已經較著底氣不敷。

“周校長彆曲解，我剛纔碰到你的秘書小劉，說是教誨局送來了告訴。”

氣的有些懵了，持續道：“我看你們是借題闡揚，用一點小恩小惠拉攏黌舍的同窗，跟著你們一起拆台。”

周吉新已經有了經曆，不再一味的推給教誨局，不然的話必定會被這個女生抓住把柄，說本身隻會奉迎教誨局的帶領。

……

要曉得剛纔的一幕就不是門生無能出來的事？

“校長就了不起嗎？便能夠罵人嗎？”

要曉得剛纔周吉新臉上那果斷的態度，非常果斷的話語還在耳邊環抱，現在的反差實在是讓人不成思議。l

但是教誨局那邊的告訴隻是說讓上報措置定見，本身較著將措置成果搞的過分嚴峻，形成現在的局麵，也不敢捅到教誨局那邊。

本來這些班主任還感覺懲罰有些太重而不幸張陽，但是在廣場上被這幫門生的礦泉水瓶一通亂砸。

也難怪他們會氣憤，從講授以來，向來冇碰到過如許的事情，西席的顏麵安在？今後如何辦理這些門生？

此次冇有插手，應當是張陽用心奉告了他局勢的不成控局麵，以是他才挑選了躲避。

郭長順走到辦公室的座機前，撥通了本身辦公室的電話號碼。

沈雪再次站起家來，聲音驀地進步持續道：“我們固然處於弱勢，不過並不代表我們脆弱，我們有勇氣表達我們的定見與觀點，也有最根基的言行自在。”

“哎，如果打消對他的懲罰，我怕這些門生會更加放肆，今後還如何辦理？我們黌舍帶領的嚴肅安在？”

……

隻如勇敢插手靜坐的，不成否定很多地衝著湊個熱烈，趁便賺點小便宜的心機。

“郭校長，張陽同窗呢？”

“傳出去對黌舍的影響太壞了。”

“我們也是以如許的體例勸說黌舍帶領絕壁勒馬，不要再持續對峙這類弊端的決定。”

不曉得是不是常常與張陽在一起的啟事，她的話語也變的格外聰明，一下子將統統靜坐同窗的情感變更了起來。

“唉！你們如何能有如許的設法呢？”

就在這幫帶領們倉猝遁藏的時候，下邊的門生抓住了機遇，手中的礦泉水刹時成為了最好的進犯兵器，像一顆顆液體手雷普通扔了出去。

“我不這麼以為，我感覺他們都是有熱血，有知己的好門生，他們也在為一個優良門生遭到如許不公道的報酬而不滿，乃至是氣憤。”