第六十五章 【日本篇（五）】[第1頁/共4頁]

韓未紀內心一顫，躊躇了半晌，答覆：“慶應大學，我是想上那邊的文學部的。”

“是啊，你發簡訊的時候，人都已經在車上了。”韓未紀的確拿她冇體例。她氣得不是友美冇帶她去，她氣的是友美連事前籌議都冇籌議，就擅作主張了。這一步都省略了，很傷人的好吧。

此次他們的舞台劇大師分歧要求腳本原創，實際上大師隻是抱著一種尋求別緻的心機，底子就冇有考慮過實施的難度。日本黌舍裡當然也是有思惟管束的，內容必定是要安康、主動、向上，不然就老誠懇實去演《羅密歐與朱麗葉》這類被演爛了的劇目。

開學後，門生們頭一號存眷的事情，就是玄月尾的學園祭。高三生即便課業繁忙，也是要插手學園祭的，班級展、社團展，門生們又墮入了每年最高興最繁忙的時節。

班裡以相葉玲奈為首的幾個門生也看不下去了，主動找到韓未紀，但願能幫幫手。所幸，韓未紀腦筋裡已經有了比較清楚的打算，因而便有條不紊地開端了學園祭的籌辦事情。

而另一頭，森高友美作為輕音部的學姐，被要求最後一次帶領樂隊下台演出。她也承諾了，因而每天下午放學後都要去輕音部排練。

這一次韓未紀他們班主任在學園祭籌辦集會上抽簽抽到了下下簽――舞台劇。統統班級都不但願抽到這個，因為籌辦舞台劇，比籌辦摹擬店更加困難，統統的道具、打扮需求本身籌辦就彆提了，光是舞台上演出的那種嚴峻感受，就不是門生們喜好的。

饒是韓未紀構造才氣強，還是碰到了很多的難關。如何調和好班級裡三十幾小我完成一出舞台劇，這實在是非常困難的一件事。因為韓未紀與班級裡的同窗們還不熟悉，友情淺，天然就難以請人家辦事。雖說都是門生，大師也曉得要共同，但總會有各種百般的狀況呈現。比如最開端選演員，哪些人比較合適如何的角色，人家又樂不樂意演，就是最大的題目。其次又如有人在這段時候裡抱病了，缺席了排練，需求換人替補；亦或是製作道具貧乏質料，縫製戲服冇有合適的場合等等。特彆班級裡有個三個女生構成的小群體，乾甚麼事情都不上心，不但馬大哈，並且還怠惰，常常缺席，讓韓未紀非常頭疼。

“哼哼，聰明，真聰明。”韓未紀笑道。

“我們下去吧，我得覆信樂課堂了，後輩們正在等我呢。”

“我曉得你會來的，我聰明吧。”

莫非這也算是另一種情勢的校園逼迫？

“我叫你你也來不了啊，你媽媽必定不會放你出來的。再說了，我不是發了簡訊奉告你這件事嘛。”

韓未紀還能說甚麼呢，她總不能吝嗇吧啦地一向氣下去吧，氣頭過了，也就諒解友美了，本來就喜好她的韓未紀，對於友美奇特性格的容忍度也在不竭革新高度。