第五章 拚湊秘密[第1頁/共3頁]

現在她最好的朋友，最密切的事情火伴被人打了，她乃至不能奉上一句體貼的話，這一刻她俄然想通了為甚麼教員的笑容永久是暖和的，隻要經曆過的人，纔會將情感深埋心底，用淺笑來代替其他統統情感。

因為一係列的事，何菲、簡墨晗下半夜躺在各自的床上展轉反側，簡墨晗已經將她獲得的線索簡訊發給了劉隊，但是顧忌何菲身邊的葛慶穎，並冇有直接聯絡她。

在簡墨晗臨時室友的口中，7班曾經是年級裡學習最差的一個班級，固然內裡不乏學習好的人，比如鄒廣琪，但是一小我的力量始終是有限的，以是7班每次測驗在班級中的排名老是墊底，直到黌舍呈現了新的政策。

看三人小雞啄米似的點頭，簡墨晗將匕首插進靴子裡，用肥大的校服褲子擋住：“你們不會將這件事傳出去吧，畢竟你們還想在這個黌舍裡待下去。”

十6、七的孩子恰是好勝心強的年紀，如何也不肯落在人後，成果兩個月今後7班的排名就上升到了中間的位置，這個彆例也被大多數班級推許，但是不是每小我都聽話儘力的，以是7班又想出一個點子，在前次的經驗下，這個點子隻在7班門生之間傳播，就蟬聯課教員都不曉得。

好不輕易熬到天亮，簡墨晗照了一下鏡子，發明臉上的陳跡並冇有設想中的嚴峻，起碼冇有電視劇裡誇大的五個指印，但是還是能看得出來的。

“一點風聲也冇有？”簡墨晗坐在床邊，看著麵前的三個女生。

當時何菲還是個懵懂的隻要一腔熱血的小女孩，胡想著有一天穿上警服除暴安良，她的教員聽到她的豪言壯語後隻是暖和的笑了：“有這個設法是好的，但是當有一天需求你脫下警服以一個完整分歧的身份餬口，你心中的那把火隻能埋在內心的最深處時，記著，這一樣是在為社會做進獻。”

“不就是臥底嘛，假裝，我們課上都學了。”有的同窗不屑的說道。

如果說嘗試中學列一份討厭的人的名單，二組的差人排第二，他不曉得誰還能夠排第一，因為攻擊事件，黌舍最開端是滿懷但願的將他們迎進大門的，但是事情比他們設想中的要龐大，事情將近一個月還冇有停頓，現在不管教員還是門生都感覺他們的調查是騷擾。

逼迫本身打起精力察看，大多數人對於劉隊的到來表示了不耐煩，隻要少數幾人表示出了嚴峻的情感，何菲悄悄將這些人記了下來，不測發明幾位學習委員都在列，一道靈光閃現，何菲悄悄彎了下嘴角。

跟著看了多次審判，簡墨晗能看出來幾個女生是真的冇有坦白了，歎了口氣揮手讓幾人上床睡覺了。

嘗試中學一向有獎學金的存在，為的就是鼓勵那些學習好的門生，但是門生的質量仍然良莠不齊，好的仍然好，不好的仍然不好，為了催促門生，黌舍想出了一個點子，一幫一，並且獎學金直接主子級的排名掛鉤。