第165章：第一百六十五回[第1頁/共2頁]

拿到保舉信以後，滿懷感激之情的年青人又提出了一個要求：“能不能給我一張有您署名的相片?”

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就是這句話竄改了這位青年的平生。拿到保舉信後，這個年青人順利進入了柏林一所名牌黌舍。他發奮學習，畢業後成為愛因斯坦的得力助手，並且以一篇《麥克斯韋場方程的非線性概括》立名天下。他就是厥後飲譽物理學界的科學家英費爾德。

愛因斯坦的要求

“師父：隨便坐！”

一個在柏林飽受輕視的波蘭門生曾去拜訪愛因斯坦，請愛因斯坦為他寫一封保舉信，使他能夠J順利地在柏林肄業。問清啟事後，愛因斯坦承諾了他的要求，為他草擬了一份熱忱瀰漫的保舉信。

他們正在說話，童心格飛也似地跑了過來“你們在說我嘞。”

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小吉子說“冇有啊……”童心格不依不撓

第165章：第一百六十五回

“不錯啊，成畫家了，”師父嘉獎小吉子。

“甚麼？你是小吉子嗎？如何長這麼大了一夜之間就變成瞭如許？你快奉告師父，你經曆了些甚麼，之前，我出去這個宮殿，明顯是聞聲你拉小提琴的，如何現在變了？

知名神仙說的忠告就是紫色水晶球，在和小吉子相逢的那一刹時助童心格生長，留給小吉子的天賦闡揚的時候裡，當小吉子的天賦獲得闡揚了，便能夠會耗儘了能量，即將閉幕她的生命。

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隻是冇有來得及說一聲再見，而是讓老者留下了誇姣的印象，童心格永久在他的內心。

因而，小吉子給師父講了，本身都學到了甚麼本領，他不但學了小提琴，並且還本身開了個油畫事情室。

老者瞥見年青小夥子說話了，內心也冇有那麼沉重，

小吉子搶過徒弟的話“該不是甚麼？”

“師父是如許的，我漸漸給你說來。”

徒弟說：你內心應當比我還清楚！

那麼，童心格的魔力就會耗儘，也就是在再次和小吉子相逢的那一瞬。

童心格的呈現讓教員父很震驚，如何回事兒呢？水晶球建起的宮殿耗儘能量時，寶貝就不見了的，如何現在又呈現在宮殿裡了？

“就是在說我嘛，我聽到有人在說童心格和關於水晶球……”

“好的，”愛因斯坦接著說，“但是你得承諾也送我一張有你署名的照片，如許才劃一。”

這天夜裡小吉子做了一個夢，他夢見他插手書畫大賽，他在浩繁的選手中脫穎而出，拿到了一等獎，主理單位發給了她一個獎品，金光閃閃的好標緻呀――”，他接著說“徒弟，我感受好怪呀，阿誰金光四射的獎品，圓圓的，真都雅，就像童心格的水晶球一樣，實在從我一來到這裡開端，我發明，我發明……”。