第七百六十四章、初為人師[第1頁/共3頁]

這天下午，陸呦返來後，顏彥特地和他參議了一下幾個孩子的教誨題目，隨後，陸呦去見了那位私塾先生，把那位先生辭掉了。

這可不是甚麼功德。

是以，目前對顏彥來講並不是如何回絕李熙回絕皇家，而是教陸衿學會如安在宮裡儲存，這對顏彥來講委實有點難度，因為她本身是最不喜好勾心鬥角了。

做完這個嘗試，顏彥又給大師科普了一下浮力和密度、體積、重量的乾係。

“彥姑姑，你能不能再多教我們一些如許的知識？”李熙一臉渴慕地看著顏彥。

顏彥帶孩子們做過最龐大的一個嘗試是用柴炭燃燒彙集二氧化碳，通過一節裝滿水的豬小腸，最後把水排乾了，剩下一節鼓鼓囊囊的氣體，讓孩子們熟諳氣體也會占處所後，又把這些二氧化碳通進澄淨的石灰水中，最後待石灰水沉澱後挖出碳酸鈣泥給孩子們看。

最後，顏彥給大師安插了一道課業，如何才氣測量出一個不法則的鐵塊體積是多少。

偶爾，顏彥也會帶他們做幾個簡樸的嘗試，比如說通過番筧泡察看光的色彩，比如說小孔成像，比如說鑽木取火，比如說操縱家中現有的物質辯白出酸堿鹽，以及哪些東西是能夠入口的哪些是不成以入口的，哪些東西是絕對有害的。

“娘，你彆聽阿初瞎扯，李熙哥哥是好久冇有看到我們，問娘身子好不好，也問娘傷口還疼不疼。”陸衿瞪了陸月朔眼，又撲進了顏彥的懷裡。

令顏彥欣喜的是，孩子們都很喜好她的講授體例，且毫無不測的，這三個孩子最喜好的科目都是《天然科學》，因為從這門功課裡，他們能夠更清楚直觀地熟諳天然界，比如，顏彥教會他們如何辨彆哺乳植物和卵活潑物，它們之間的辨彆是甚麼；另有，甚麼叫脊椎植物和無脊椎植物，以及兩棲植物和陸活潑物等，除了熟諳植物，顏彥也會教他們熟諳各種花草樹木。

“那娘，是不是那些看不見的氣體也能夠如許測算它們的體積？”陸初抬頭問。

“真的？”顏彥看向了陸初。

“不錯，娘這些日子冇有白辛苦，衿孃的體例是最簡樸有效的，今後你們也記著了，要曉得學乃至用，還要曉得舉一反三。”顏彥給了女兒一個擁抱以資鼓勵。

擺佈孩子們還小，顏彥也不想太拘著他們，至於陸初和陸袟，顏彥決定比及了八歲直接送他們去書院。

顏彥隻得大抵解釋一遍，隨後帶他們製作了一個簡易的指南針，然後又帶著他們摹擬了一遍曹衝稱象的故事，用一個自作的木船模型放進水裡，然後在木船上放上一把匕首，在木船上刻下冇於水麵的刻度，隨後拿起匕首，放上一樣重量的食鹽，察看刻度是否分歧。

八月初六這天，太子妃又生了位公主，顏彥本身不便前去探視，打發了陸衿和陸月朔路疇昔，誰知兩個孩子返來時，竟然把李熙和李然帶出去了。