第254章 這就是學霸[第1頁/共3頁]

跟著趙剛的提示，全班刹時響起了一陣清脆的掌聲。

而其彆人，則壓根就冇有聽懂伊靜初方纔到底說的甚麼意義。

每一個被點起來的人都在絞儘腦汁地搜尋著他們以為沾的上邊的答案，但是趙剛至始至終都冇有說誰是對的，誰又是錯的。

伊靜初說完，趙剛的神采呈現了非常的變動。

“法律是統治者的手腕。”

這位同窗美滋滋地坐了下來，內心想著，方纔本身那麼主動，阿誰女孩兒有冇有看到呢？

伊靜初點了點頭，說道：“‘灋’字的左邊是三點水，表示‘刑平如水’，就是說寄意法製要像水一樣公允，不能有所方向，更不能講情麵。所謂‘要一碗水端平’就是這個意義。法律麵前，大家劃一！“灋”字右邊的上半段是神獸‘廌’，下半段來去的‘去’表示‘廌’把‘不直者’觸到，使他們成為敗訴受罰的人。”

他望向的是伊靜初地點的方向，但是就在這個時候，趙剛卻對著全班門生問道：“另有冇有同窗有其他的答案？”

甚麼是學霸，這就是學霸！

“劉徹，伊大美女方纔說甚麼了，你聽明白了嗎？”袁鯤迷惑不解地看向了中間的劉徹。

伊靜初頓了一下，說道：“灋（法），刑也，平平如水，從水；廌，以是觸不直者去之，從去。”

這位同窗頓時就愣住，心想，莫非我剛纔答覆的還不是標準答案嗎？

“以是光從法字的當代繁體字寫法便能夠曉得法的根基代價了，起首，法是一種判定是非曲直、懲辦險惡的行動標準，是公理的、公允的；其次，法律是當人們產生爭論冇法處理時，由‘廌’公允裁判的一種審判活動，是當人們的行動不端、不公道時，由‘廌’利用懲罰的獎懲活動；最後，法律的產生、實施離不開‘廌’這威猛神獸，這就申明法律要有社會權能力量、社會強迫力作為實在保障機製。”

“楊昊雨。”趙剛點了第一名同窗，是一個女生。

“你嚴峻甚麼，不就是發問嗎？”劉徹說道。

我的天啊，我上的還是大學嗎？不是說大學上課就算是坐在坐位上睡覺都冇人管的嗎？

“你就吹吧，待會兒點到你了，看你如何辦？”袁鯤冇好氣地說道。

心想，伊靜初答覆地這麼完美，總不至於還要點人答覆吧？

“不曉得，那你就說不曉得唄，”劉徹很隨便道，“教員又不會說你甚麼。”

很多同窗都開端尋覓起了答案來，有相互會商的，有翻書的，另有直接上彀查詢的。

不但他這麼想，實在大多數同窗都是這麼想的。

劉徹笑道：“你明顯能夠靠用飯活著，那為甚麼非得要吃菜呢？”

趙剛的語氣裡儘是讚美，說道：“既然說到這裡了，何不給大師夥解釋一下？”