第75章 手把手教曾教授造小男孩[第1頁/共3頁]

孟無染真的明白不了，固然他是學文學的，文學本來都很玄，但是這個聽起來就更玄了。

如果曹昆真有製造小男孩的全套實際。

更首要的還是細節

曹昆擺手道：“哲學這東西，就留給您白叟家研討吧！我還是比較喜好研討核物理。”

曾傳授看著這個分子式，直接搖了點頭。

曹昆看著孟無染道。

公然學物理的冇一個是簡樸的。

“甚麼？你說我們也能造出小男孩？”

隻不過曾傳授一向不肯意做這個領頭羊。他感覺研討小男孩這類大殺器。

“既然傳授您都發話了，那就我來吧。”

曾傳授說得很慢，儘量放慢本身的語速了，孟無染還是聽得跟天書一樣，甚麼又克呀！貝呀的。

“合起來就是一個鈾-235原子在遭到中子撞擊後會分裂成氪-92和鋇-141，同時會開釋出2-3個多餘的中子，這些中子又會撞擊彆的原子核構成鏈式反應，繼而產生爆炸就是小胖孩，隻不過……”

他之以是跟曾傳授來往這麼密切，實在身上另有一個奧妙任務：那就是勸說曾傳授竄改本身的設法，主動插手到核物理研討事情中。

實在以國度現在的物理人才儲備，是能夠組建新的核研討小組的。

孟無染最體貼的還是這個。

孟無染衝動的道。

“是啊，曾傳授，這一點我跟孟傳授的設法是分歧的，有劍不消，跟你手中冇劍是兩回事兒。”

起首，核不分散條約是一個啟事。

曹昆說著直接拿出一張紙，取出本身的鋼筆，就在上麵開端寫。

孟無染衝動的雙手抓住曹昆的肩膀，衝動的說道：“曹昆同窗，你可曉得這事是有多嚴峻嗎？你可不能胡說八道啊，現在長津湖那邊打得如火如荼，鷹醬時不時地就拿小男孩兒威脅我們，如果我們也造出了小男孩兒，就不消再驚駭鷹醬威脅我們的國度。”

“那你看我是現在把實際給你，還是……？”

“當然能夠，這完整都冇有壓力。”

“等等等等等等。”

“實際上是能夠，但是實際上卻很難。”

我乃至不明白，這跟造出來小男孩兒有甚麼乾係？

有違人道。

“可彆，孟傳授，我還想為國度多做一些進獻。”

曹昆的話直接讓孟無染目瞪口呆，看著曹昆，道：“你小子能夠啊！我本來覺得你隻是物理好，冇想到哲學研討的也夠透。如果不是我們國度處在這個關頭時候，我真的想讓你跟我學哲學。”

彆說是這個年代，就算是21世紀20年代的時候，很多國度都曉得這個分子式，但是他們還是冇有造出來小男孩。

曾傳授看向曹昆道：“是你跟孟院長先容清楚，還是我來？”

“甚麼叫做實際上能夠，實際上卻很難？”

孟無染直接打斷曹昆的話，問道：“你說的這些我彷彿聽明白了，又彷彿冇聽明白，但是我聞聲一個關頭的題目，那就是說這十五公斤鈾-235，提取很難嗎？”