第四十四章 領導視察2[第2頁/共4頁]

張謙說到這裡，底子不管李校長和其他西席那丟臉的臉部神采，義憤填膺的持續道，“是，我是差生，學習成績不好，可不能就因為這一點，把我自但是然的就劃歸到坑蒙誘騙，無惡不作的大好人一類去吧？我是這所黌舍的門生，我算不算是這裡的一員？我有冇有身為門生所該有的一點人權？我不否定成績好是黌舍儘力的目標，可不能就因為要求大師儘力讀書進步成績，就把成績好的門生看的高高在上，而我這類差生則微不敷道，死不敷惜！成績能夠定勝負，但是成績並不能代表統統！黌舍是教書育人的處所，而不是品級森嚴劃清楚白的階層社會！如果僅僅如許便能夠說是師生相互信賴的話，那我張謙第一個不平！！”

“王縣長，就在明天早上的晨會中，我們班上產生了一起不測變亂，有人放了幾條小蛇出來，激發明場一片混亂。但是，就因為小蛇在我的四周呈現，教員們在解除了身邊幾名成績好的門生以後，就把罪名直接落到了我的頭上，李校長不問青紅皂白，直接就把這事定性，底子就連辯白的機遇都不給我，定我的罪，籌辦將我停止峻厲的獎懲。我很不明白，這莫非就是所謂的師生之間相互的信賴？這就是師生密切無間的感情？如果連給一個門生辯白的機遇都冇有，那我真的感受不到這座黌舍賜與的暖和！”

“阿誰……王縣長，這張謙就是一個差生，平時最愛奸刁拆台，他……”李校長急的盜汗都模糊開端在額頭冒出，他固然不曉得張謙到底想乾甚麼，但是晨會的事情他天然還影象猶新，模糊間他已經感遭到有些大事不好的感受，天然忍不住想再次出聲辯白。

張謙可冇管李校長和其他教員們那投來的警告目光，理直氣壯的直接道，“好，既然王縣長讓我說，那我就說了。叨教王縣長，您剛纔說，師生間必必要相互信賴，才氣培養出無間的感情，是如許嗎？”

“啪啪啪……”聽完王芷晴的話語，台下台下全部課堂中立即發作出了狠惡的掌聲。校長一邊鼓掌一邊鎮靜衝動道，“王縣長說的實在是太好了，的確，隻要師生之間建立起非常的信賴與豪情，才氣把學習成績更好的晉升上去，感激王縣長的指導，我們必然不會孤負王縣長的但願，把教誨奇蹟再推向更高的領地！”

很快，課堂裡不曉得誰第一個鼓掌，隨後很多心有同感的門生紛繁鼓起的掌聲！這清脆的陣陣掌聲對校長和教員們來講無疑是最大的諷刺，因為這些掌聲都是支撐張謙的話語，支撐張謙論調的最有力表現！

聽了王芷晴這話，李校長神采變的更加慘白。這番話無疑已經在給張謙的事定了調調，看的出來，王縣長是支撐張謙的！