第二百三十九章再相逢[第2頁/共3頁]

“朱曉彤，你如何來這裡了？”盧陽欣喜的問道，至於朱曉彤中間的人，他主動忽視了。

“盧總，這裡前提粗陋，你需求適應一下。”唐秋麗跟盧陽先容著環境，“這裡是敦煌上麵的一個縣，交通很不便利，再往西就是戈壁和戈壁了。和黔省分歧，這裡最大的題目是本地勞動力外出，留守兒童教誨冇法保障。實在不但是教誨，很多家庭貧苦到儲存都是題目……”

盧陽非常當真的講完這堂課，或許是當真備課的啟事，他講起來非常流利。對於初二3班的孩子們來講，在這個新教員的講課聲中，不知不覺一堂課就結束了，即便是之前不喜好數學的孩子，也第一次現數學本來這麼風趣、這麼簡樸。

“好了，這堂課結束了，你們聽懂了嗎？有甚麼題目要問嗎？”鄰近下課前，盧陽問道。

“老闆，如果你至心想做好慈悲，就必須正視媒體的力量。”蘇燕以她一貫的當真態度闡發道，“你分歧意攝製組跟從，僅僅是怕彆人說你作秀嗎？恐怕不是的，隻是你本身不風俗罷了。你有冇有想過，中原這麼多人，這麼大的處所，很多事情僅憑你的力量是不敷的，你更應當揮的是一個引領者的角色，以本身的存眷度把天下的目光指導到這裡來，讓更多的人體味這裡的環境，進而參與出去。”

“大西北，這就是大西北吧，之前在電視和照片上看還冇感覺甚麼，真正身臨其境的時候，那種粗狂，蕭瑟和原始的美，真的讓人難以言語。”這是盧陽來這裡的第一印象。

唐秋麗給盧陽安排的事情是到縣裡的中學做支教，去教數學，畢竟這也是公益活動，並且各方麵前提還能夠，要不然，總不能讓盧陽去田野吃沙子吧？對此，盧陽欣然同意。考慮到他的學曆程度，做中學西席明顯有些勉強。為了不誤人後輩，盧陽暗裡裡采辦了初級數學知識和中級數學知識，數學程度一躍而成為人類最頂尖的那一行列。

“你不是在京大讀研討生嗎，如何也來支教？”盧陽問道，他曉得朱曉彤的家世，天然不會以為她是為了今後能夠獲得一份好事情來這裡支教。在盧陽的印象中，朱曉彤是那種脾氣文靜的女孩，很合適在象牙塔裡讀讀書，寫寫東西，來到大西北支教，這和她的反差有點大。

西席前麵，拍照師架著攝像頭對準盧陽，時不時的還會捕獲課堂裡其他同窗的畫麵。

這類小場麵，盧陽當然不會怯場，他清算了一下思路，開端講起分式的相乾內容。分式這類簡樸的內容，即便在盧陽采辦數學知識之前，也不會有題目，隻不過，采辦了數學知識今後，盧陽對分式的瞭解已顛末淺顯人，講起來的時候舉重若輕，深切淺出，即便是這些初學的中門生也能夠瞭解。