第1章 天才睡神[第1頁/共3頁]

班裡同窗個人收回一陣“啊～”的慨歎聲，表達了對班主任這個彆例的震驚與無法。反觀李誌，頓時眼中泛出絲絲光芒，心想，教員真的是太好了，考慮得如此殷勤，還特地為我請假想好了來由。秉承著“趴著睡，不如躺著睡舒暢”的原則，李誌嘴裡的聲音也頓時比之前大了數倍：“教員，我想明天告假回宿舍，前麵幾節課就不來了。”

唐霏一臉黑線地說：“當然是回課堂。”

“看來明天我說的都是廢話了。”

隨後，唐霏說道：“下課來我辦公室一趟。”李誌眼睛尚未完整展開，無精打采地回了一句“哦”。

李誌說道：“不不不，你說得特彆有事理。就是我實在太困了，特彆是從兩年多前，不曉得為啥，春季總感受本身睡不敷，就彷彿整小我被抽暇了一樣，整天暈暈乎乎的。家裡還覺得這是病，怕影響我生長，帶我到各大病院也查了，大夫說冇啥題目，到現在也找不出啟事。厥後因為成績一向不錯，冇受影響，家裡也就冇有再在這方麵擔憂。”

李誌也隻能無法承諾。

看著已經熟諳弊端的李誌同窗，唐教員曉得，這是自從兩年多前李誌俄然得了一種罕見病引發的嗜睡症狀，隨後說道：“好了，你歸去吧。”

“我回宿舍，還是回課堂？”

“好的，感謝唐教員。”

唐霏對李誌的環境也有所體味，轉念一想，既然禁止不了，也不能聽任自流，不如加個限定，製止他成績下滑嚴峻。因而，唐教員緊接著說道：“想睡覺能夠，但要跟我告假，我會給任課教員打號召。不過有個前提，你挑哪門課睡覺，就要鄙人一次摹擬測驗中拿到哪門課的滿分。如果此次請了假，測驗又拿不到滿分，此後告假歇息，我可就不批了。”

唐霏持續對同窗們說道：“本年是高中學習新知識的最後一年，高三隻是複習高一高二的內容，以是，本年尤其關頭。大師能來到這個班，都是仰仗本身氣力。我曉得，有很多人是天賦型選手，背後或許感覺我絮乾脆叨。冇體例，我再次誇大，有句老話叫現官不如現管，在我的班裡，我的端方就是鐵律。上課不準睡覺，這是你們高一時我給大師立下的十大班規第三條。”

“吳越古，把他喚醒。”唐霏一邊說著，一邊表示李誌的同桌，讓她推醒這個上課打打盹的傢夥。吳越古悄悄推了推李誌，心中儘是無法。她深知李誌是個天賦少年，學習成績極其超卓，但他比來上課睡覺的弊端也實在讓她頭疼。

對於李誌，唐霏既高傲又無法。高傲的是，李誌現有的成績，很能夠在來歲高考獲得省狀元，作為年級第一的班主任，設想著來歲就能成為狀元的教員，偶然候她都鎮靜得失眠；無法的是李誌吊兒郎當的學習態度，萬一最後一年景績下滑，她這個狀元之師的名號可就泡湯了。