第二十章 大學的第一堂課[第1頁/共3頁]

“為甚麼？”唐傳授持續問道

“我固然不是熟讀汗青，但還是有一些體味的。在三國演義中，羅貫中把他完整美化，但這並不怪他。小說老是需求必然的文學性。這就是所謂的放大原則。而我最鐘情的是《三國誌》還是《後漢書》對曹操的讚譽：治世之能臣，亂世之奸雄。但我想說的是曹操並不是奸雄而是一個不折不扣的梟雄。有人說他虛假，猜忌心太強。但我卻感覺他很實在。起碼比劉備這個偽君子要好多了。至於我為甚麼不把他和孫權比較，那是因為冇有可比性。曾經在網上風行過如許一句話：父親最後要像劉備一樣仁慈，本身必然要像曹操一樣誌在天下，生個兒子必然要像孫權一樣天賦異稟。”（僅僅是小我觀點，如有反對請反應在書評中，本人會一一采取）

婷婷趕緊上前製止，平時的凝鋒不都是很沉穩的嗎？如何這個時候···婷婷不敢往下想下去了，趕緊上前解釋道，“對不起，唐教員，我們並不是成心的，隻是有些首要的事情，以是才耽擱了。”

“另有甚麼體例呢，隻能說是或人的女朋友咯。”婷婷敬愛地吐了吐舌頭，雙手扣在凝鋒的肩上道，“細雨但是在內裡等著，我們快點去吧。”

“還早呢，都大上午了，陪我去上課。”婷婷悄悄拽著凝鋒的袖子，真像一個提示丈夫起床的老婆。至於為甚麼明天婷婷會叫凝鋒起床，能夠是慕容清雨的啟事。偶然候身為哥哥，就應當給mm起典範感化。

“溫馨。”唐傳授悄悄地拍了一下桌子道，“這位同窗講得很對，我們讀汗青就是為了以史為鏡能夠知興替。當然我說的興替並不是王朝和社會的興替。我想說的一句就是，很多人都感覺我們汗青係的人出去一無所長，實在並不是完整如此，關頭是你們有冇有透過汗青這個點以更好處所式去適應社會。”

隻見細雨飛速地跑出課堂完整不睬會其彆人的反應。

婷婷將頭轉了過來道，“是細雨說要來聽課的，我看看明天我們能夠旁聽的課也隻要這一堂了。，以是···”婷婷解釋道，同時不忘梳理她和婉的長髮。

凝鋒展開他那雙渾濁的眼睛，有力地對婷婷說道，“婷婷，這麼早找我甚麼事？”

“那讓你選，你會情願成為誰？”

“這個當然是很瞭然的，實際和抱負老是有差異大的。為甚麼劉備能夠勾引這麼多人去儘忠於他，那是因為他看清了當時的實際。以是如何讓本身過得更好，就必須學會審時度勢。”凝鋒持續說道，“當然曹操是個真小人，比擬之下我感覺真小人比偽君子要敬愛的多。”

唐傳授剛講完，台下一片掌聲，就當人們還在聆聽唐傳授的教誨時，慕容清雨卻收到了一條簡訊。

這不揮手也冇事，一揮手倒是轟動了正在講課的教員。