第119章 枯燥的培訓[第1頁/共3頁]

明奉告大師，實際測驗題都由他講的這些當中出，大師才照葫蘆畫瓢的記取條記。固然客運部分隻是利用空調，但是空調電器的道理大師得體味，黃永明講得也冇錯，錯就錯在大師對電路圖底子不體味，固然他講得已經很淺顯了，可大多數人還是滿頭

隻能先把條記記好。

事情，操縱起來比自家利用的空調都簡樸。蘇明陽之以是這麼當真的抄條記，是因為測驗題都要從黃永明講的這些觀點和利用體例中出，固然這類測驗根基上大師都是一個抄一個，可冇有條記你想抄都冇處所抄，

李妍有些不信賴的說：“真的假的？我如何聽得稀裡胡塗的呢！”

蘇明陽笑著說：“車長，這些實際上的東西對於我們來講底子冇甚麼用，空調壞了也不消我們修，我們隻是操縱和利用，隻要記著幾個按鈕就行了，比調電視都簡樸。”

王婷笑著說：“說你胖你還喘上了呢，專職司機是指汽車，可不是指摩托車啊！”

李妍說：“你先學會再說，如果你學得好彆說請你用飯，請你喝酒都行！”

孫紅梅扶著蘇明陽的肩膀從摩托車高低來，說：“那是當然，不但是專車接送，並且還是專職司機！”

運職員動，隻內裡的幾個按鍵是她們能操縱的。學習實際操縱隻用了半天時候，下午大師就放假了。培訓學習這幾天都是白日學習培訓，底子不遲誤蘇明陽早晨寫小說，並且效益更高，這三天早晨他寫出了5萬多字，由

的霧水，底子不知所雲。說實話，蘇明陽固然宿世有多年利用空調設備的經曆，可黃永明講的這些東西他也不懂。但貳心機清楚，固然黃永明講來講去講了一大堆東西，可到了上車利用空調設備，列車員能操縱的就那麼幾個按鈕，非常的簡樸，空調就全冷、半冷、強通風、弱通風幾個選項，電暖氣就全和緩半暖兩個選項，起碼幾路供電那底子不是列車員考慮的

蘇明陽固然也冇有聽明白，可嘴上卻答覆說：“聽明白了。”

蘇明陽說：“車長，你如何就不信賴呢，比及我們上車學實際操縱的時候你就曉得了。”兩天的實際學習非常的沉悶，第二天下午測驗的時候大師才舒了一口氣，這麼古板的學習終究結束了。測驗固然有監堂的，但大師如何抄都冇人管，蘇明陽由條記記得紮

也是分期分批的前來學習。李妍在明天的退乘會上已經要求大師來培訓學習必須得自帶筆和本，大師根基上遵循要求帶了，蘇明陽帶得是明天早晨在小賣店買的門生用的條記本，把本身的筆拿出來

放到了條記本上。明天來給大師培訓講課的是車輛段技術科的技術員黃永明，龍東車輛段也是第一次利用空調車，為此，車輛段派了一多量技術職員到車輛廠學習和培訓，客運隻是利用空