8.第8章 團結的力量[第1頁/共4頁]

為首的一名大漢，留著禿頂，身穿一件皮馬甲，衝著方教員大喝一聲，舉起的拳頭就要打疇昔。

不等吳一凡開口，熊林手中的板凳腿便衝著金鵬掄了疇昔。

方教員笑了笑，然後嚴厲的答覆道：“我當年想當歌星。”

“轉你/媽/逼，給我打。”

除了藍雨晴一臉不屑的冇有鼓掌，其他同窗都是邊鼓掌邊用熱切的目光諦視著吳一凡。

“放，放過我們，我金鵬今後甘心跟隨。”

這時，五個大漢才曉得本身輕敵了，吳一凡彆看春秋小，底子不是他們能對於的。

方教員感受著各位殷切的目光，站了起來。

“啪啪啪……”

當傳聞吳一凡被人帶到了操場以後，頓時歸去號召班級裡的同窗“吳一凡學長被欺負了，在後操場。”

吳一凡冇有頓時開口，冷靜的諦視著。

一時候，講授樓三層，高三級部引發連鎖反應，六個班級的門生全數向後操場跑去。

“……”

課堂裡一片沉寂，大師都墮入了深深的思慮中。

“我就是吳一凡，你們不是要找我嗎？我們出去，不要打攪彆人上課。”

“2”

一陣掌聲將大師的思路換回，緊接著一浪高過一浪的掌聲響起，就連藍雨晴也被氛圍襯著，跟著鼓起了掌。

掌聲還冇有落下，課堂的門被大力推開，緊接著五個膘肥體壯的大漢走了出去。

“給你臉不要臉，滾蛋！”

吳一凡目睹方教員要虧損，再也看不下去了，衝疇昔一腳踹出，正中大漢圓鼓鼓的肚皮。

吳一凡有些絕望，但是並冇有表示出來，再次問道：“另有分歧答案嗎？”

“不肯意！”眾位同窗一呼百應，站起來就往課堂外邊跑。

“曾多少時，我們都有過本身的胡想，但是終究挑選的門路能夠截然相反，上麵我給大師出一道題目。”

其他班的同窗還在上自習，聽到高三二班的呼喊聲以後，有些同窗走出課堂檢察。

“吳一凡，你不要去，我頓時報警。”

這類體例的講課，在場人是第一次碰到，就連方教員也跟著吳一凡的題目墮入了深思，思慮著本身當年的抱負。

在各位同窗紛繁說出本身的抱負以後，班級裡隻要兩小我還冇有說，方教員跟藍雨晴。

他們可冇有想到，吳一凡是有恃無恐，底子就冇把他們放在眼中。

“我必然傳達到，我們能夠走了吧。”

反而打他的那人，捂著拳頭疼的直咧嘴“這小子太硬了，我的骨頭斷了。”

打中那人的同時，吳一凡的後腦也捱了一拳，不過他並冇有感遭到疼痛。

吳一凡為甚麼要問這個幼兒園都曉得的題目？

停頓了一下，吳一凡持續說道：“如果讓我答覆這個題目的話，我會說他即是1/2/3，任何一個都可以是答案。因為這個題目就像人生一樣，我的人生我做主。”