28.和學生的約定（2）[第1頁/共3頁]

這也是現在的兒童讀物冇有甚麼好的市場，現在賣的火的兒童讀物還都是之前的童話故事，而當代剛創作的兒童讀物冇有獲得浩繁家長的承認，從而導致這方麵的人才也越來越少，這是一個死循環。

謝靈珊有些崇拜的看向陸文，口中說道“教員，我有件事想和您說一下。”

現在陸文感受本身的錢包內裡的錢未幾了，想做點事都要考慮再三，並且月月想給月月買些好東西都冇有，以是將《愛麗絲周遊奇鏡記》賣給出版社，誰曉得出版社聽完唐鵬飛的描述就不想買。

之前都是很討厭上課的，固然現在好了很多，但是也冇有享用的感受，但是在陸文的這裡他們就是感受是享用，在享用中就學習了知識，這令人非常的紀念。

謝靈珊有些絕望，他還想看看教員曉得一名歌星找他約歌時的神采，現在看來冇戲了，就說道“那教員您看行不可？”

陸文也冇有說其他的甚麼話，嘉獎的話現在不好說，也不幸虧講堂上麵開著一些打趣，索然陸文也不喜好嚴厲的講堂，他喜好輕鬆的講堂氛圍，但是這些門生才方纔提起學習的興趣，如果被他這輕鬆的講堂氛圍在鬆下那口當真學習的氣，那陸文就哭都哭不出來了。

陸文剛想走向本身的班級，但是剛下課的數學教員王海強返來了，剛返來就衝著陸文說道“陸教員，你給你們班上的門生吃了甚麼藥，明天的學習狀況就是這個。”說著豎著大拇指。

陸文剛到課堂就聞聲鈴聲響起，時候恰好，班級的門生的都在正襟端坐，目光緊緊的看向講台上麵的班主任。

陸文將電話掛斷了，這個唐先生是金輝出版社的編輯，是陸文在兒童樂土的講的《愛麗絲周遊奇鏡記》，當時留下了聯絡體例。

“嗯嗯。”謝靈珊一聽陸文如許說就感受有些但願了，她也是非常但願自家的表姐能有個好歌。

陸文收起東西走出了課堂，方纔走出來就被一名門生叫住了，他定睛一看，本來是謝靈珊。

謝靈珊聽到陸文如許說有些絕望的點了點頭，陸文看著謝靈珊的神采，想了一下說道“要不如許，你說這個高音韻是你的表姐是吧？”

“唐先生，你是說現在出版社不會出版我的那本童話故事是吧？”

陸文的二流大師的境地在這，並且對課文的瞭解也達到了非常高的境地，門生們能沉浸在那中好像幻景般的天下當中，在連絡講義，如許對於課文的瞭解就有了一個很直觀的感悟和瞭解。

陸文有些獵奇，就說到“甚麼事情？”

陸文聞聲她如許說，就點了點頭說道“那就行，新歌急的話我可先給你表姐寫歌，我也信賴你，中午的時候，你讓你表姐來找我。”他說完這話就走了。

固然陸文有些嚴厲，但是跟著他的講課的深切，門生們也漸漸的沉浸道陸文構建的意境當中，能夠說在陸文的課上學習是一件很享用的事情。