7.學生打架[第1頁/共3頁]

陸文冇有管阿誰朝著他叫喚的教員，陸文曉得這個是那些體育生的班主任，平時奉迎王副校長，對陸文也是常常性的諷刺，陸文徑直的走向江雨凝，問道“江雨凝，如何回事？”

評價：學習才氣較強，具有很強的構造才氣，擔負班長三年措置班級的事情井井有條，大局觀很強。對圍棋有些天賦，佈局才氣不錯。

陸文一聽這話眼睛都紅了，一句話都冇說直接走向了馮翔，說道“馮翔，你哪隻手打的？”

評價：學習非常刻苦，毅力也是驚人，並且也是不怕波折，但是就是對學習這方麵冇有甚麼天賦。因為這個門生插手的課外活動很少，以是也冇有發明甚麼其他的天賦。據察看有點對音樂方麵有些興趣，但是不肯定。如果有才氣的教員就幫幫這個孩子吧，拜謝。

陸文在邊上看了很長時候，那些門生還在那睡覺的睡覺，談天的談天，誰也冇發明他，也有能夠是發明瞭他冇有理睬，畢竟之前的陸文也管不住他們。

“謝啦，張教員。”說完陸文趕緊向操場走去，這節恰好是體育課，他們也都在操場上麵。

評價：對著做買賣有著激烈的興趣..............

陸文瞥見他們班上那些調戲江雨凝的門生，說道“你們應當光榮你們現在是門生，而我是教員，我不幸虧黌舍脫手，如果我不是教員，你們現在就應當聯絡病院了。”

而檔案中的班主任的考語也是很首要的，當然有一個規定就是考語中不成以對門生的天賦和學習才氣以外的任何事甲乙評價，這些是為了製止班主任小我的好惡從而毀掉了一個門生的將來。

“甚麼冇事，我都瞥見她的嘴角出血了。”邊上孫超忍不住的說道。

“錢小明你來講，到底如何回事，放心有甚麼事情教員給你們做主。”陸文不是傻子，看了一會就曉得應當不是本身的門生主動肇事的。

說完冇管它，徑直的回到了辦公室，而馮翔的神采變成的豬肝色，不管是誰先被打了一頓，然後又被威脅，神采能都雅纔怪。

陸文倉猝跑疇昔問道“如何回事，張教員。”

聞聲錢小明這麼說，馮翔忍不住的說道“甚麼欺負，就是同窗之間談天，誰曉得阿誰同窗直接哭了起來。”

姓名：李政。

班上的門生另有些群情“冇想到我們班主任這麼猛啊。”

“是啊，一巴掌竟然把人給扇飛了。”

錢小明愣愣的道“教員，我們不消寫檢驗甚麼的嗎？”

評價：對笑劇有著一些天賦，班級中的高興果...............

陸文到了辦公室內裡和慕青調了一下課，本來陸文是第二節課的語文，慕青是下午的最後一節，也就是明天的最後一節課。

慕青也冇有說甚麼，還覺得陸文冇有備課，直接就同意了，陸文說了聲感謝也就回到了辦公桌。