34.第34章 樂高[第2頁/共3頁]

這個年代，隻要唐寧的公司能開得出如許好的報酬，英國在1847年的18歲以下工人10小時事情限定都失利了！因為1850年時又通過了在告急時能夠加班，而工廠觀察員無權過問的軌製，究竟上反對了這類限定。

唐寧一邊雇傭教誨學家編寫本身的教程一邊製作校園，一邊在電訊報上向全天下放出動靜，稱“為了酬謝父母的哺育之恩”，有感於心，他將在五到十年的時候在環球收養10萬個孤兒！

樂高積木最後的也是最典範的形狀很簡樸，就是仿照長寬比為二比一的磚塊，根本構件之間連絡緊密，能防摔，又能讓小朋友拆開。小小的磚塊一旦具有瞭如許的屬性便能夠產生無窮儘的組合體例。它是玩具，產生歡愉，又是出產東西，能為修建師帶來獨一無二的靈感。

為甚麼唐寧能記著那麼多的典範的產業出產體例？除了他影象力驚人以外，這類親手搭建的體驗也是首要啟事，“手的影象”是一種相稱首要的影象，或者說是活動影象。

第一批產品以修建為主，彙集了古希臘、古羅馬、拜占庭、羅曼、哥特式、文藝答覆、巴洛克、洛可可、新古典主義等九種天下修建氣勢，當然了，都比較粗糙，看上去像那麼回事兒就成。

有大土豪重金投入，這裡將生長成環球最優良的黌舍，他的設施也是相稱豪華的，將具有大圖書館、大足球場、大抵育館、大會堂……獨一冇有的就是教堂。宗教在這個期間和國度是相稱首要的事情，冇有教堂的大學園估計會遭到非議，以是這學園也是孤兒院，儘量減少在唐寧眼裡代表愚笨掉隊的父母的滋擾，即便有父母，最好也不在倫敦，乃至在外洋。故稱之為國際學園。

節製了諜報，天下儘在把握，不過，把握天下可不是唐寧的終究目標。讓天下更歡愉纔是他喜好的。在那早晨思陀園揭示鍊鋼技術小模型的時候，三歲的路易絲公主拍小巴掌喝彩的小模樣一向在貳心中泛動，當女王列席印度通電報慶典的時候，他又想起巷子易絲了。小朋友和小模型疊加在一起，他萌發了發明“樂高積木”的設法。

向來冇有人做過如此龐大的慈悲奇蹟，把全天下人驚呆了。這不是一個空口說口語的人，他之前已經因為向英國國會捐贈了150萬以修倫敦下水道被稱為“史上第一慈悲家”，這一回，他的大誌更大。更令人詫異的是他明白申明這10萬人中將遵循環球人丁比例來招收。聽到了冇有？這意味著中國孩子、印度孩子、非洲孩子會占極大的比例。真是太猖獗了！要曉得，現在還是一個黑奴發賣成風的期間。動靜傳出，全部地球都在會商這個或許有爭議，但必然是極其巨大的打算。