第670章\t付出（一更）[第1頁/共3頁]

陳教員站著，雙腿併攏，頭向上抬，看著天空，一臉煩躁的神采。

這特麼的，竟然是前段時候在網上非常風行的一段視頻配樂《咖哩咖哩》，本來是《歡樂頌2》的插曲，厥後被網友惡搞諷刺泰國觀光社的某個導遊…

而跟著她們做行動演出的，則從剛纔的四名，增加到六名。

因而，陳教員雙手合十膝蓋向下曲折，做出一個屈膝作揖的行動，同時耷拉的嘴角向上翹起，暴露淺笑。

而陳教員扮演的導遊呢，人來就笑容相迎，客人一回身便冷若冰霜，屈膝合十和討厭冷酷不竭切換。

音樂放完後，餬口教員走過來，對幾個跟著她們做行動的孩子大聲表揚，並且手舞足蹈做出一些奇特的行動，並且還取出糖塊分給那幾個孩子。

“對，有結果！”

我看了一下孩子們，發明有三個開端學著陳教員的行動，雙手叉腰，看著上方。

“沙巴，芭堤雅，陽光熱辣辣，香瓜，啤酒花，風景美如畫…”

然後又是第三遍、第四遍、第五遍…第十遍、第二十遍。

最後，我和瑤馨已經從開端時的感到新奇和當真參與，變成興趣索然以及懶洋洋，而時候大抵也疇昔了三個小時擺佈。

而後，阿誰餬口教員和陳教員熱忱擁抱，隨即走到一邊，陳教員的麵色頓時冷下來，神采變得非常討厭，冷酷刹時閃現在她那張年青的臉上。

我的確感到很震驚，詰問一句，“陳教員，您的意義是不是說，他們能夠對音樂有所反應，比如跟著您做行動，起碼需求兩個月時候？”

這首歌的音樂非常簡樸，反覆性極強，並且旋律歡暢。

暗自歎口氣，我看著身邊的這些孤傲症患兒，以及將要開端病癒練習課的陳教員，儘力奉告本身，現在恰是一次實在體驗，我應當將本身當作自閉症患者，去瞭解、去體味他們的內心天下…

我一扭頭，有幾個自閉症患兒竟然也學者陳教員的模樣，屈膝、雙手合十，麵帶淺笑。

並且，此次嘉獎並未照顧到每個參與仿照的孩子，而隻是給那些表示傑出，姿式精確並且重視力集合的幾個。

也就是說，如果和植物朝夕相處兩個月，對方仍然冇法對練習師平常的簡樸行行動出反射反應，那麼這頭植物，能夠是猴子、熊、老虎、大象或者其他種類，將不具有被練習成馬戲團植物演員的潛質，是會被淘汰掉的。

陳教員始終冇有說話，而音樂卻俄然變了。

作為對比，我以為，就算有些孤傲症孩子的智力程度比較底下，成年後也隻是逗留在幾歲幼兒階段，但他們對於像明天如許的特定練習，起碼不會比植物更差吧？

當我已經被這首反覆了幾十遍的歌盤曲磨得將近崩潰，陳教員終究停掉音樂，餬口教員則對他們停止最後一次嘉獎。