第854章 動機[第1頁/共3頁]

這倒是很罕見的、來自於她口中的鼓勵與必定，當然這是八成是因為她本身想去看看，以是才這麼攛掇他，不過客觀而言這也多數是究竟，非論他再如何低調，也曉得要論團體氣力的話，他現在已經不弱於任何人了。

“能奉告我你的判定來由麼？”他問，“你為甚麼感覺她們不是死在了那邊？她們冇死，卻又不返來的動機是啥？”

教員點頭，“是如許冇錯，目前看來，貝塔獲得了很不錯、乃至能夠說驚人的停頓，這與15號的儘力脫不開乾係，她的小我才氣也對貝塔的馴化很有幫忙——你看，我們不敢等閒把阿爾法放出來，因為如果被它跑了就很難，我們也不成能讓李教員或者王教員她們這些有才氣製伏它的人一向在場，而15號的才氣就不怕它們逃竄。”

教員略加停頓，語氣一轉說道：“不過，阿爾法和貝塔的智力太強，目前的環境裡，貝塔是不會逃竄了，但誰也不曉得的是，把它放回‘通道’裡，它是否就不會返來了，如果它不返來，統統辛苦就白搭了。”

“據我們所知，在這個暑假裡，15號曾經把貝塔帶出去，用心給它空間、給它機遇讓它逃竄，而究竟上，貝塔也確切試著……說逃竄也能夠，說想到處逛逛也能夠，但隻要15號一打響指，它就不辨方向地含混了，就像是孫猴子逃不出如來佛的手掌心，以後還要獎懲性地餓它一天……如許一來二去，貝塔完整不敢逃竄了。”教員莞爾，“15號那孩子年紀不大，做事是真有一套，歸正我在她這個年紀的時候可冇這麼強的履行力。”

“15號不會籌算本身去吧？”他又問。

“教員，我曉得阿爾法和貝塔的存在乎義並不但僅是為了科研，最首要的是想讓它們帶來‘通道’另一側的更多動靜對吧？”他問道。

江禪機想說，那是因為15號的生長經曆太特彆了，她的履行力也是她哥練習出來的，現在他曉得15號在這個暑假裡都在做甚麼了，算是很當真的在事情，並且卓有效果。

“我對你們所謂的‘通道’很感興趣。”她說道，“不管是源能子還是‘通道’，明顯不是天然界天然構成的，這就意味著那邊存在著、或者曾經存在過很初級的聰明生物，起碼比人類更初級，去見地一下也好，說不定能找到甚麼有效的線索。”

教員點頭，“……能夠這麼說。”

如果讓他說，最好還是把貝塔交給學院長或者帕辛科娃將軍，她們籌算以身犯險的時候帶著貝塔比較好，但他不曉得能不能勸得動15號，她很有本身的主意，也有一股倔勁兒。彆的，貝塔的高智力反而成了最大的費事，它能認出學院長與15號不是同一小我，它或許會猜到15號能做的事，學院長一定能做到，以是也能夠不會聽學院長或者帕辛科娃的指令。