第11章 超能力實驗[第1頁/共2頁]

答案是第二種。

兒子說出“分離”同時對著毛巾小手一揮，毛巾散成一堆棉線。

其次海內治安然球第一！

對於這個成果我和兒子較著都不能接管。

兒子的這個超才氣彷彿幫不上太多忙。

要的就是純潔水啊！

第三個嘗試工具是兒子的遙控汽車。

至此，我感覺兒子的超才氣在平常餬口中另有很大的闡揚空間啊！

兒子對著遙控汽車說“分離”同時小手一揮，充電電池組像變把戲普通呈現在兒子手中。

剛開端，比如清理油煙機上的油漬時，兒子還會誤操縱把油煙機全給拆了再將油漬伶仃分離出來。

我說得對不？

成果到底是哪種呢？

有了這個經曆再加上兒子曾經把一張報紙分離成一張潔淨的紙和一小撮油墨這個經曆，我就思慮如何針對性地練習兒子的超才氣。

紙在微觀上是由纖維構成的，宏觀上這些纖維已經構成一個觀點上密不成分的團體；

我這麼想是不是有點杞人憂天了啊？

【完美重組】

本來如此，【完美重組】本來能夠這麼用！

第一個嘗試的工具是一條彩色條紋毛巾。

報紙＝紙＋染料

因為我感覺兒子的超才氣用的好了能夠讓餬口變得更便利不是嗎？

【重組】

但是遵循以往看過的小說，配角獲得金手指後不該該在戰役方麵大發神威嗎？

為甚麼成果卻大相徑庭？

為甚麼要練習兒子的超才氣？

不要總想著依托超才氣啊！

用超才氣做家務如何了？

【分離】

報紙與毛巾有甚麼辨彆嗎？

我TM太機靈了！

嘗試很順利地勝利了。

二是變成一堆棉線，這是參考拆分電腦機箱的經曆得出的結論。

宏觀上，自來水是異化了多種雜質的異化物，以是遵循兒子超才氣的特彆性子應當能夠把這些雜質分離出來。

然後對著這團染色的棉線再次發揮【重組】，成果獲得一塊形狀和色彩都亂七八糟的破布。

但是趕上持刀的仇敵彷彿就冇體例了啊！

用超才氣做家務就是暴殄天物？

【完美重組】就是這麼給力！

遙控汽車在遙控器的操控下矯捷地開動起來。

毛巾＝布＋染料

再讓兒子發揮【重組】規複自來水的原狀？

這還需求用超才氣嗎？

內裡裝的都是1塊硬幣，我特地塞了一枚5毛硬幣出來讓兒子發揮【分離】將它取出。

直接把雜質往水裡一丟不就完了嗎？

不就是用不一樣的質料再印上色彩嗎？

如果趕上持槍的仇敵倒還好說，一招【分離】下去，槍械就見效了。

通過這一係列嘗試，我得齣兒子的超才氣【分離】能夠將一件或者一組物品從宏觀層麵上拆分紅根基零件，【重組】和【完美重組】能夠將【分離】以後獲得的一堆零件複原成“比來一次”的原貌。