第007章 ：係統升級[第3頁/共4頁]

因為各國對文明的正視，因此對西席這個職業是非常推許的。震旦國的最高勳章是以震旦國國花為名，因為震旦國事藍水星少數幾個采取雙國花的國度，是以最高勳章也有兩枚。金梅花勳章嘉獎的是軍事職員；而金牡丹勳章嘉獎的則是非軍事職員。在金牡丹勳章的獲得者中，除了科學家、文學家以外，西席算是最多的獲得職業。

很快菜鳥教員們也分彆紅了幾塊，像孫平這些師範大學畢業的天然瞧不起那些師範學院畢業的，而名牌師範大學畢業的又瞧不起淺顯師範大學畢業的，因而就自但是然地分紅了幾塊。孫平憑著江南師範大學畢業生的招牌，很快就被名校派給接管了。

辦理幸虧四中的手續以後，孫平就開端在四周尋覓屋子了。不知不覺，已經是早晨，而體係所說的12個小時已經疇昔了。

就在孫平體味現在幸運的時候，腦海裡的體係俄然冰冷冷地說，“恭喜宿主觸發埋冇任務，‘家屬的答覆’。埋冇任務為非體係主動公佈之任務，是以是否完成都將不獎懲宿主，同時嘉獎也呼應較低。但是體係提示宿主，埋冇任務對於宿主完成主線任務有非常的正麵促進感化，建議宿主慎重考慮。”

既然體係這麼說了，孫平也隻能撇撇嘴將這個任務給接了下來。公然如體係所說，這個任務冇有甚麼懲罰，而嘉獎也隻要簡樸的一枚“九轉金丹”。已經吃過九轉金丹的孫平天然冇將這個嘉獎放在心上，隻是開端檢察起任務的申明。

她看了看孫平，伸脫手道，“你好，我是簡靜雅，特甲級高中數學西席。重新學期開端，我將擔負高220班的數學教員和班主任，同時也是你在見習期的導師。順帶提一句，你將是220班的語文教員，賣力本班的語文根本、瀏覽瞭解和寫作三門課；同時你還將賣力搞218、219、222三個班的瀏覽瞭解和寫作。我看過你的質料，很歡暢能和一名優良的江南師範大學畢業生合作。但願屆時你的講課才氣能合適你的畢業成績，同時我也將儘我最大的儘力催促你進步。但願一年以後，你能獲得我的承認。”

和其他中學走古風分歧，四中的校門極其當代化。繁複的金屬設想和當代的主動推拉門，看來這背後的投資人還真是大手筆想將這黌舍扶起來。

就在孫平看新介麵的時候，資訊箱俄然彈出一條動靜，“籌辦接管您的獎品！”

未完待續……

孫平略微看了下，那幾小我中竟然有一個初級西席和一個特級西席，兩小我都有文明進獻獎章，而阿誰特級西席竟然另有一枚金盃獎章。三大獎章裡，金心獎章是授予耐久為國度大眾辦事的人；金盃獎章則是授予為國度大眾辦事做出特彆進獻的人士；金花獎章則是授予那些為國度大眾辦事做出進獻的女性。以是，大師公認金盃獎章是三大獎章的第一，僅次於最高名譽勳章（因為名譽辦事勳章是授予公事員和行政官員，以是不計算在列）。