第十章 詭異的小鷹學飛[第1頁/共2頁]

‘媽的，老子拜你為師不就是讓你教我仙法和坑你的靈藥麼！你跟老子講甚麼大事理，老子平生最恨那些跟老子將大事理的人’吳厘暗自恨恨地想到。

“%……￥@……*”

吳厘：“$#%$^&*#@$%^()_)@”

要說彆的小學課文他必定是忘了，但這片《小鷹學飛》他但是影象猶新，當年小學三年級，教員就把吳厘比作如何拽都飛不起來的小鷹，讓他在同窗麵前實在的丟了一把臉。

“來！向我傳音，就是淺顯話的‘陳大儒牛逼’”

還是吳厘的故事。

“不是啊，弟子冤枉啊！”

“如果那小鷹運氣不好，生來就翅膀孔武有力，能仰仗本身的本領飛起來，並憑本身的力量儲存下去，會因為它太小太出眾，被彆的老鷹妒忌，一口咬住，活活琢死，因為它們會想到‘為甚麼本身生不出如此爭氣的小鷹’”

“哦，弟子明白了，師父的意義是‘名師領進門，修行在小我’師父本來是讓弟子自行貫穿仙法啊！”

“天將降大任因而人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，以是動心忍性，曾益其所不能！”師父必然是磨練我的耐煩，我必然不能發作！吳厘悄悄想到，因而臉上的神采更加奉承，幾近成了一朵朝陽發展的小紅花。

陳大儒一邊捏著已經被捏成卷的三寸髯毛，一邊大搖大擺的走進了屋子。

“還想抵賴！為師這便清理流派！”

“啊！”一聲慘叫，拉著長音，很慘痛。

“小鷹學飛，那不是小學三年級的課文嗎？講的是：‘一頭老鷹帶著小鷹飛，小鷹飛不起來，老鷹就拽小鷹一把，直到小鷹完整的會飛，老鷹才放手的故事’”吳厘連續串，毫不斷頓的說道。

“師尊彆活力啊，你的傳音術過分通俗，弟子一時半會消化不了，故而才說錯的，弟子真是偶然的！”

“好了，大事理為師也就曉得這麼多，也跟你講不出彆的來了，不對，彆的大事理今後再跟你講。上麵，請聽法決：‘%￥……%￥&！@#%&*#%&’”

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“咦，我他媽甚麼時候背過了這麼難背的課文！莫非來了文抄公體係？”

“記著了，師父”

“請恕弟子癡頑，不能瞭解師尊的深意”草泥馬已經將吳厘的心兒踏碎，但他還是忍辱負重。

“如果小鷹生來翅膀有力，飛不起來，就有兩種成果了：其一，小鷹運氣好，掛在樹上，今後就成了和尚鷹，以吃樹葉為生。其二就是小鷹運氣太好，掉到咱文武仙宗，發明瞭一株靈藥吃下去就成了長生不老鷹，與日月爭輝，與六合齊壽！畢竟靈藥是能出古蹟的！”