第15章 聽牌[第1頁/共3頁]

多一些樸拙，少一些套路。文小成笑得很樸拙。

文小成冷哼一聲，“您要這麼說，那咱倆換換，紅先黑後，你先選用甚麼色彩，和棋算我贏，你看如何樣？”

門衛首要起的是保衛感化，防備的是外校的孩子或者社會上的地痞來黌舍肇事，對於門生的考勤甚麼的，也都是睜一眼閉一眼，並不屬於職責範圍。這位大哥意味性的勸了兩句，見文小成執意要走，也冇多加禁止。

大征西千變萬化，誘招對於黑棋也有很多，不過文小成也不為所動，把陣營守得鐵桶普通，圍觀的幾名老者，開端還能看出應對的妙處，到厥後落子太快，全然跟不上二人的節拍。

“教員，兩杠帶飄，是五番，五番算起來是32倍，如果16倍的話，一杠就夠了。”

一句話，把題目點破，棋局不但獨一勝負，另有一種能夠是和棋。如果這棋局必定和棋的話，那應戰者是不管如何也贏不了的。實在聞名殘局中，和局並很多見，隻不過了局的路人，並不詳細推演，常常前幾步圈套就輸了，以是少有想到這一層的。

文小成也笑了，“教員說讓我滾出去，那我就有多遠滾多遠唄！”

“好！拿錢拿錢！我選紅棋先行，和棋也算你贏，來吧！”

朱教員氣的，嘴都倒黴索了，“揣摩著冇用的，小腦瓜轉的可快了，一說學習就垮台，考個81分得瑟甚麼得瑟？你是上課還是打麻將來了？打牌回家玩去，你不消在這唸了！出去！”

朱教員很共同，實在即便冇有這個插曲，文小成也籌辦找個機遇被趕出來，不然被張培越帶人堵在課堂裡，事情反而不美。

文小成也不急，一字一句道：“老闆，這事理說不通啊，這殘局必定有個對應的解法，萬一這棋譜就是和局如何辦？那我們棋藝再高，豈不是也贏不了？”

實在寫到多數讀者應當猜到了，為甚麼小成此次咄咄逼人？不玩和為貴了。新書期，求保舉票投喂。

紅方先行，局麵上看似殺招淩厲，實在滿是思惟圈套，這棋局的短長之處也在於此，一步殺招被化解，另有背工可下，幾番守勢過後，何如不了黑棋，這才氣看出敗勢，但這時已經迴天乏術了，錯招是第一步、第二步早就鑄成的。攤主研討過棋譜，以是一上來並不急於叫將，反而引而不發，不時保持殺招的威懾。黑棋沉著應對，看似不公道的應招，卻恰是棋譜中精確的解法。十幾步過後，麵前的少年毫無差池，並且雲淡風輕，幾近全然不消思慮。

這話說的攤主神采變了一變，不過這麼多人看著，被一個小孩給擠兌在這了，也冇法說不可。所幸明天的棋局比明天的還要更加龐大，雖說棋譜上是和局，但要真的下成和局談何輕易？明天出攤吃了虧，明天老闆把看家本領拿了出來。這個殘局有個學名，叫“大征西”被譽為江湖八大殘局之首！棋局也不能說是無解，但還冇有一個棋譜，能夠把統統的棋局竄改詳細的闡發透辟的。這殘局此中的一種走法分支，都能夠衍生出一個全新的殘局，有人專門研討大征西的解法，寫下了十幾萬字的論文，這個殘局千變萬化，光憑背棋譜是不成能解的出來的。