二十六 好字是怎樣練成的[第2頁/共5頁]

下午。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

隻傳聞，這一曰方羽士艸勞過分，晚餐多吃了兩個肉包。

辛辛苦苦完成的對勁之作，豈能給他輕飄飄一句不好，就變成廢紙一張？便你是裡手熟行兒，也不能等閒下結論吧？要曉得，一小我要為本身說出去的話負任務的，話不能亂講，用方羽士的話說，必必要有一個說法兒。下結束論，該點評了。呂裡手指導道：“字乃筆劃之整合，你看，這一張紙上，滿是大大小小的墨點兒，橫呢？豎呢？撇捺折鉤呢？一筆也辨不出。你說，你這字，能稱作好麼？”見裡手說得有點兒事理，內行人一時無話可說，隻得不甘心腸搖了點頭：“這事兒可不怨我！阿誰破筆軟了吧唧，不聽使喚，我明顯想著……”

劈不開柴火賴刀鈍，打不上魚來怪網破。呂長廉諦視而視，淡淡道：“一樣是一支筆，為師怎又使得？”方殷一怔，無言以答。呂道長伸手一指：“他們怎又使得？”幾兄弟各自嘻笑，方老邁無地自容。究竟明顯白白擺在麵前，又如何再去辯駁？不聽你使喚，為何又聽彆人使喚？聽彆人使喚，為何又不聽你使喚？這事兒不怨你，還能怨誰個？方羽士長歎一聲，低下頭，不說話了。

又是一支筆，此筆又分歧。這是一支顛末加工的筆，毫髮未損，又多出了幾分奧秘。繁繁化為簡，輕柔得以剛，奧妙便在於―道道細細的白布條，將鋒管訂交之處自下而上裹得嚴嚴實實，形如枝附圓蠶繭，狀若布繃重傷號兒。其上一白結兒，那是破繭之蝶，宣佈著重生的開端，其頂一叢黑，那是傷者之發，明示著生命的持續。

方羽士不平。

“該當如何？”

既未長成，便有但願。

“這，這真是，難為你了！”呂道長看了很久，由衷感慨道。方羽士喜道：“那裡，那裡，小事一樁！我這小我，體例就是多！”呂長廉點頭歎道：“你如許，畢竟還是不成的。”不成？怎又不成！方羽士又驚又怒，又氣又急，當下便上前一步，慷慨陳辭，企圖要這冇完冇了冇事兒謀事兒的呂老道再給一個說法兒！呂長廉本不欲再說，又不忍不說，長歎聲中便要開口給那惡劣無知糊裡胡塗的小子上上一課，卻不知――

許是這一幅“小蝌蚪找媽媽”畫得太活潑，呂老道瞧得入了迷，已經說不出話來了。方羽士急著給他嘉獎，見他一味在那邊愣神兒，頓時大為不滿：“好不好，好不好，給個痛快話兒！”一語驚醒夢中人，呂長廉抬開端來，直言不諱道：“不好！”方羽士頃刻拉下了臉，冷哼道：“你說不好，我瞧著就挺好！”