一 圜丘祭天[第2頁/共4頁]

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你看，就是這麼牛逼！

單說千斤鼎。

成果就是，五湖四海，各路英豪，勝利過關者不敷十之一二。

以是無能大仙很活力，無能大仙活力地坐在場下，萬人中心，並冇有感遭到一絲榮光~

現下，無能大仙正在趕製一篇論文，名字叫作《論書院和縲絏之間的同一分立辯證乾係》。

不如不評，以是不比。

第三個節目，三四五年級的同窗，演出武功拳腳，一樣圍著祭台：“嘿嘿！哈哈！”

那就算了，真是絕望，又落空了一次名揚天下獨領的機遇，當然活力歸活力，無能大仙也並不感覺是有多麼可惜。

“無能！無能！無能！無能！”忽而喝彩聲起，又是驚天動地：“無能！無能！無能！無能！”

誰也不曉得，第一天最著名，最出風頭，最牛逼閃蛋的，就是無能：“無能！無能！無能！無能！”

無能驀地回顧~~

高低未形，何由考之？

圜則九重，孰營度之？

真是界的大喪失！

不能再多說了，這已經泄漏了天機，所謂文成武就，既然文采冇得比，那麼隻好用武功，無能大仙這一次不但是來演出的，並且要作為選手，應當說是種子選手參賽，以極其刁悍的氣力向全天下的人，特彆是向她證明本身，是一個完端賴得住，值得拜托畢生的男人！

馮翼惟像，何故識之？

這是唱得楚辭，天問，非常之長，非常之難背，歸正無能大仙是一句也冇有背過，是以隻好混跡其間，濫竽充數。而這，也是無能大仙活力的啟事之一，這可都是一年級，二年級的同窗們，還讓人死記硬背這好長一大篇兒，這也太難為人了，對於小朋友的身材腦筋與心靈都是一種嚴峻的培植。以是說，無能大仙不是不會背，而是底子就冇有學，以此抗議，以示抗爭，覺得對於現行教誨體製的激烈不滿——

第一個節目，是大型樂器吹奏：“無能仙哥！快！該到我們出場了！”

厥後，帝入幄次，更祭服，迄盥，至二成拜位。隨後迎神焚柴，奏迎神樂，天子升壇至一成，至香案前跪上三燭香，複位，行三跪九叩禮。繼而至神位前跪進財寶，進俎。行初獻禮，此時樂奏，舞千戚舞，天子至神位前跪奠爵。讀祝官讀祝文，行三叩禮。帝複位，易文舞。複行亞獻、終獻。三獻畢，飲福受胙，撤饌送神。至燎所。帝至望燎位。半燎。禮成。

無能歎一口氣，攤開兩手，表示無話可說。

必須第一！

就是如許。

是誰在喊，並不首要，作為本次池魚書院的獨一參賽選手，無能的身上是負擔著很多等候，但願，名譽與胡想：“轟！”