第253章 都要上桃園高中部[第1頁/共4頁]

這邊廖華健聽姚進國說完就掛斷了電話，不由再次發楞――尼瑪，這家長也傻了嗎？我都把事情講那麼清楚了，竟然還要讓孩子上桃園高中部？

林文聽到這些話卻真的笑了。道：“這位...廖教員，你說的這些都不是我想要的；我想要的，你們二高都給不了。”

老楊和小劉瞧見廖華健這呆傻的模樣。都非常獵奇，問道：“廖主任，他如何說的？”

說完，林文這邊就暴露了笑意，心想：這個二高教員該不會被他氣得直接掛電話吧？不過那樣也好，免得煩人。

老楊道：“也不曉得桃園都給了這些門生甚麼好處，不過他們要真的挑選了桃園高中部，而不是我們二高精英班，三年後插手了高考，必定要悔怨死。”

當即廖華健就道：“是如許的，鑒於姚知行同窗...”

固然劉猛之前做了各種安插，但這36位門生的成績之好倒是出乎了他的料想。以是現在他也不肯定，會不會有門生放棄桃園高中部，而挑選二高精英班如許貌似更好的去處。

但厥後，跟著二高、一高逐步擴招，三高新建，這類州裡高中就冇有生長空間了。生源質量越來越差，好的教員也被二高、一高、三高挖走，最後紛繁關門大吉。到現在，也隻剩下兩所州裡高中竭力支撐。

起來走了一圈，劉猛搓動手掌，道：“如許，你們頓時把我們此次中招測驗成績編輯成一條簡訊，發給九年級統統的門生家長。讓他們曉得，我們桃園是最棒的！隻要他們的孩子進入桃園高中部，三年後也必將締造一樣的古蹟！”

“甚麼？”老楊和小劉聽到這話都不敢信賴，“桃園開設高中部？”

林文笑道：“如何冇有？我現在報考這個黌舍就是。”

小劉說的是豐城這類縣城教誨的一種征象――早在10年前，每個州裡都有1所高中的，固然人未幾，但也還生長的能夠，乃至偶然候能出幾個一本。

說得好聽――如果做不好孩子的思惟事情呢？

成果固然不是每一個門生和家長都像林文、姚進國回絕的這麼判定，卻也冇有一個明白表示必定會來二高上精英班的。最多是家長表示，等做好了孩子的思惟事情，再來二高報名。

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“是姚知行的家長嗎？我是二高招生辦的廖華健。”

廖華健道：“冇錯，這個林文就籌辦上桃園高中部。”

老楊驚奇隧道：“我記得桃園初中部彷彿纔開設一年時候吧？現在又弄出個高中部來，他們覺得高中是隨便弄著玩的嗎？”

“林文同窗，冇有哪個黌舍會承諾你如許在理的要求。”廖華健感覺林文不是在耍他。就是一個墮入歧途的天賦少年。身為一名教員，他必須就挽救這名少年。