第四百零一章：第一堂課[第2頁/共4頁]

黎雪拿起唐雨麵前的一個陣盤看了看說道：

韓聰遲緩的話語不時響起，道一三位副院長臉上不由得暴露了淺笑。

“敬愛的黎雪同窗，你是離火門的高階修士，利用火屬性的毀滅機能讓金屬性可塑再生，這就是為甚麼煉器都要插手土屬性靈物的啟事。”

“三位副院長，這課堂中已經放好了三塊聚靈放大陣，請你們向腳下輸入靈力。”

“大師比來必然很忙，以是有些累了，大師歸去好好睡一覺吧！明天必然會感遭到擔水掃地渾身輕鬆。彆的彆忘了為韓教官打分喲！你們的支撐就是我的動力。感謝！現在下課吧！”

“各位，這就是金屬性法例的逆導性。信賴劍宗的同窗們應當能夠說出這是靈力的如何一個利用。流星！”

韓聰除了任務講授以外，大部分時候都泡在藏經閣研討各種五行功法和戰技。中州人才輩出，六宗和十大師族根深蒂固，創新才氣天然驚人，以是一種功法根基就是一個體係，不竭有優良的大能謄寫註解同一種功法，韓聰的確收成不小。固然如此韓聰的實際全麵，合適任何一種靈根的修士，實際利用也是矯捷活潑，不但在招考中在那三十名老學員當中建立了威望，在新學員當中也有很強的分緣。

“有”

三年疇昔了，鄰近年試，韓聰在熱烈中感遭到了學員們的熱忱和進步，不過，卻在三年裡看到了十位老學員決計打擊化神期而殘暴的一麵。麵對六合靈氣堆積而引來的天劫，有六個重傷，兩個成了廢人。一個勉強勝利，但是後遺症很大，隻要一人在十個化神期和黎雪的保護幫忙下勝利了。

道一也迴應道：

“大師不要運功抵當，把本身設想成透明物體，讓身材融於四周環境，讓重壓濾過身材。指導丹田元嬰跟著氣流飄零。下沉，飛揚。翻開天靈，讓重壓化成雲煙……”

道1、墨四海和丹花婆婆相互看了一下，當即開端向腳下輸入靈力。龐大的威壓當即充分著這間課堂，統統學員當即開端運功抵當。

韓聰的話彷彿很遠，又彷彿就在耳邊。一會兒彩色蓮花瓣再次飛出韓聰身材，在空間裡飛蕩，溶解。

“嗯，的確是真武三千年以來的修真奇才。不過他的實際固然來自淺顯的五行功法，倒是有所分歧，莫非他修煉的是上古五行功法？”

一片山巒被彩雲覆蓋，錯落有致的庭台樓閣之間，聖靈學院的學員們開端了繁忙的學習修煉。學院裡的教官和學員們與現在大學極其類似的選修學分製。此中，教官和學員除了需求的教務以外，大部分是選修、試煉、做任務堆集學分，獲得呼應的進獻和資本。學員挑選教官，教官憑積分獲得嘉獎。如許既讓教官和學員有充沛的自在挑選時候，也進步了他們的主動性。