二十二、鄉村教師[第1頁/共7頁]

杜曉明想把於成名本期來的所作所為向帶領反應，但他想在帶領麵前說部屬的好話一方麵是給帶領添費事，另一方麵是本身辦理無能。帶領交給你這麼些人必須把他們用活，調度好，他不肯把應當經曆的東西透露在帶領麵前，他躊躇了一會兒說：“冇甚麼，關頭還是我經曆不敷，感受很多事情還是逗留在大要，比方這學期剛開端在措置很多事情上過於性急，觸及了很多衝突，有些時候還給您添了很多費事，現在回想起來，很多事情我有不成推辭的任務。”

楊主任臉上的北鬥七星甚是光輝，乾咳一聲說：“這申明你在用心辦理黌舍，教誨是個苦差事，你需求理清思路，放心事情，彆的我看你也到晉升職稱的年限了。”

杜曉明說:“我們教員到酒館村是為孩子教知識的，都讓你們百姓給打了，誰今後還敢來講授，你們應當到村裡反應，孩子孩子被打，教員教員被打，教員都提心吊膽的，能放心講授嗎？”

“那你對我校教誨有甚麼觀點？”

楊主任欣喜的笑了笑說：“論語說君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之；更也，人皆仰之。人無完人，事情中不免有一些意想不到弊端，隻要我們及時調劑思路，以主動安康的心態投入事情中去，事情都會日見效果，何況你那都是偶發性的小事，我看你隨機應變措置很好。”

杜曉明說：“到那邊都有吵嘴人，不這裡鄉村人遍及還是不錯的。”

“哎，感謝你，你的觀點使我果斷了黌捨生長的信心，我想下一步黌舍會從標準和優化西席講授體例動手的，隻是本學年黌舍的重點事情放在穩定上，統統生長都建立在穩定的根本上。”杜曉明說完無助的歎了一口氣。

酒館黌舍召開一次家長會，家長會在這所黌舍還是新肇事物，固然遭到諸多教員的非議，但還是在教員的反對中準期分年級分時候段在多媒體課堂召開，杜鵑起首操縱多媒體課件為家長上了一堂出色紛呈入迷入化的電教課，家長沸騰了，一個個暴露驚呆幸運的神采，不住的讚歎這玩意隻要中心氣候預報中纔有的，現在咱山溝溝裡也有，了不起，了不起。杜曉明然後先容了黌舍半年來的竄改以及下一步的打算，當家長正聽得洋洋對勁之時，俄然話鋒一轉，說：“我們黌舍將會有更多的大門生來為我們村的孩子們傳授知識，讓孩子們接管更良好的教誨，但是打教員的事件你們都傳聞過，我們教員的安然卻在這裡得不倒保障，今後誰還敢來，誰還能放心在這裡教書育人，本村的黌舍需求我們本村人庇護，無端肇事，欺師辱師，如許的行動為安在這裡時有產生，但願家長能夠尊敬黌舍，庇護黌舍，珍惜黌舍。”家長們頓時變得義憤填膺，有的罵村支書無能，有的罵村治安主任就是個安排，有的說那幾個地痞惡棍再來黌舍肇事我們來揍他。