第二十四章 向著目標前進[第2頁/共4頁]

因而乎，兩人在講堂上相互之間用全班同窗都聽不懂的鳥語(英語)對話著，孟雨優不得不承認，安以辰的英語真的很不錯，這也就代表著安以辰的英語必然也很好，起碼比隻用筆試得分的孟雨優好多了。

“Hey!Whatdoyousay?Doyouknowisay'smeaning?(嘿！你說的甚麼鬼？你曉得我說的意義嗎？)”

第三節課是英語課，英語教員嘛，是一個貨真價實的歪果仁，還是一個美國籍的黑人。

好幾個八卦女還想問，但是安以辰在這個時候來到了課堂，因而乎，幾個八卦女們直接丟下孟雨優，奔向安以辰去了，她們不但僅是八卦女，還是花癡女。

“Becausei'mstudent.Youareteacher.(因為我是門生，你是教員)”

“OK，這位同窗，”老外教員操著一口不流利的中文，指向正在走神的孟雨優，“來，看你走神走得很入迷嘛，我們就來用英文對話，看看你聽了些甚麼。”

“你你這傢夥！”

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“你你”安以辰的話讓孟雨優鬆了一口氣，但是還是忍不住說道:“你這傢夥不早說乾嗎？嚇了我一跳，如果然的被曲解了再傳到同窗的耳朵裡你曉得如許對我的影響多卑劣嗎？”

“冇想到你竟然走神走得連小學的知識都忘了，這位同窗，請你把單詞表的統統單詞都抄一遍給我，作為你的獎懲！”老外教員一臉嚴厲地說道。

吃早餐後，孟雨優就坐著安以辰的車一起去上學了，兩人之間的氛圍很和諧，就連孟雨優都冇有發覺她對安以辰態度地竄改是從甚麼時候開端的。

孟雨優在彆人的眼裡都是學霸級彆的存在啊，並且又聽教員的話，在教員們看來，孟雨優不成能不是一個好門生，她就是一個實際版的“彆人家的孩子”，如果被教員誤以為本身早戀了，那她在教員們內心的好門生形象不全毀了嗎？

就在孟雨優剛要坐下時，安以辰卻舉起了手，然後說了一大堆孟雨優聽不懂的鳥語(英語)，再接著，老外教員也用鳥語(英語)回了安以辰。

第二天，孟雨優這下可冇有睡過甚了，早早的就起了床，吃著熱熱的早餐，感受全部天下都變得非常的舒暢。

不過還好，安以辰的話並不會讓人曲解，孟雨優這才放下心來。

“”

對於這句話，孟雨優是完整翻譯不過來了，無法的她，悄悄地抬起了頭，說出了一句“Sorry,idon'tknow.”