第二十章 吳月[第2頁/共3頁]

“先容一下，這位是賣力教誨事情的呂蒙先生，從明天起，你將作為他的幫手，幫手展開教誨事情。詳細細節呂蒙會教給你，我的要求是，三個月內統統的黌舍扶植結束，統統的適齡兒童都要退學，統統的工人都要停止培訓教誨。”吳月和呂蒙打了個號召，然後就被呂梁的說得熱血沸騰，她感受要迫不及待的投入到事情中了。在統統人中提高文明嗎？這是多麼大的奇蹟！

呂梁略微板滯了一下，這是女權主義思惟萌發啊，這是近代女性向當代女性邁步的開端！看著果斷的吳月，呂梁感覺本身的打算正合適她。

很快吳月就在呂蒙的帶領下進入狀況，此時她的幫手，基因人呂民正在向她彙報：“教誨部分打算扶植黌舍三十間，此中小學二十間、中學八間、技校夜校等成人教誨黌舍兩間，估計將包容門生六萬多人。目前扶植結束的黌舍有十七間，各種物質正在安裝搬運，黌舍的教員、課本另有辦理部分全數到位，頓時就能開學。”

“嗬嗬，吳蜜斯，你還不曉得你體內包含著多麼大的能量，我給你的這個事情絕對能夠讓你充分闡揚！如何樣？”

“我、我不曉得該如何說，我喜好繁忙的感受。”俄然吳月抬開端來，目光果斷的說道：“之前從冇有過如許的感受，隻是服從家裡的安排，嫁人生子，從冇有想過還能做這些事！”

“住嘴！”吳月身邊的女基因人呂薇俄然大聲喊道，那名白叟指著她正籌辦說些甚麼，估計是攻訐這名女子拋頭露麵、不尊禮法吧。

吳月感受彆的事情還能掌控，但拋頭露麵去各處做壓服事情就有些難為情。各種鼓吹公告貼出去，大部分炊庭都樂意將本身的孩子送到黌舍中，這是千載難逢的大功德。但總有那麼一些人，要不就是捨不得送出半個勞動力，要不不肯意女孩上學，即便是打建國門好久、對外打仗很多的廣東地區封建思惟仍然龐大，這些家庭就需求先停止壓服、再利用強迫手腕。

“按照呂蒙教員的安排，你將賣力教員門生們的留宿、用飯等餬口安排，招收傭工打掃衛生、做飯等，最首要的是鼓吹壓服家長們把女孩也送到黌舍中來，這應當是最困難的事情。本人建議利用利誘的手腕，比如說隻要把孩童送到黌舍來，黌舍就會賣力門生的吃住，這會給家庭剩下大量開支；彆的，不把孩童送到黌舍的家庭將不答應到工廠做工，或者征收更多的田租。”