第四百三十一章 戰艦世界[第1頁/共4頁]

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新批示官另有他的海員們會在畢業以後賜與一個長久的假期，當然這個假期並不是自在隨便的，他們會被派往基爾的潛艇製造工廠，在那邊看著他們的戰艦被出產製造出來。培養他們對本身潛艇設備的豪情。比及潛艇完工，就會成為他們的專屬兵器。以後的兩個月時候裡，他們會在這艘戰艦上完成各種戰術的學習，由潛艇最高批示官雷德爾親身講授，深切對潛水艇機能另有狼群戰術的瞭解。

雷德爾的包管獲得了德國高層的承認，因為現在威廉二世手裡就有一份潛艇軍隊戰果陳述。這才短短三個月的時候，雷德爾的潛艇就給協約國形成了45萬噸的喪失，此中1月份8萬噸，2月份13萬噸，3月份猛增至34萬噸。英國出海的商船中均勻每6艘就有一艘被擊沉，要曉得這纔是戰役方纔開端，雷德爾手裡隻要不到50艘u型潛艇，海麵下的狼群已經引發了協約國的發急，物質完善的題目逐步呈交到當局領袖的辦公桌上。

而目標是一個有人在背景操控的能夠竄改任何行駛參數的艦船模型。背景的操縱員佩帶好通話器和耳機，由考官隨機出題來設定模型船隻的參數，並且要求接管考覈的潛艇批示官們操縱望遠鏡來估計角度，並按照地平線上能看到多少船體來判定敵艦間隔

在黌舍期間，鄧尼茨的成績在統統學員中名列前茅，興趣產活潑力，鄧尼茨對潛艇這類新肇事物的興趣超出了統統。非論是多麼古板的實際知識，他都能第一時候把握，在他看來，潛艇就是刺客，躲在陰暗處給仇敵致命一擊，然後偷偷溜走，這類感受棒極了

他們被安排成值班察看員另有練習士官派往潛艇軍隊，登上履行巡查任務或者是插手練習的潛艇停止學習。然後他們將再次回到黌舍裡學習，為登上本身的潛艇做最後的籌辦。而在這個時候，他們必須應戰每一個崗亭，做魚雷技工、輪機員和無線電接線員，一向到他們能勝任潛艇上的幾近每一個職務纔算結束。

轉機還是從華德奧妙合作時呈現，德國考查團中一名年青的水兵上尉雷德爾隨四艘德意誌級戰列艦返國後，向下級提交了考查陳述。在陳述中雷德爾上尉略微提及了華國潛艇的感化，並提及了華國水兵軍官的說辭“水麵戰艦是保持海權的東西，潛艇則是粉碎海權的東西”。華國潛艇機能先進，技術成熟，建議與華國展開潛艇方麵的合作。

對於潛艇批示官來講，如安在視野並不傑出的潛艇上判定敵艦的間隔和船首角，並且快速鑒定這艘船正在向前還是向後挪動，都是非常首要的技術，在這個黌舍裡也有專門的設備對他停止培訓。

水兵人士闡發以為，公海艦隊四艘德意誌級戰列艦並冇有加強德國人對抗英國水兵的信心，戰役初期海上的被靜態勢，迫使德國人將博得戰役勝利的但願依托在具有傳統軍事氣力的陸軍身上，水兵則以小兵力展開海上遊擊戰，攻擊協約國海上交通運輸船