第137章 失去聯絡[第1頁/共3頁]

“好，蘇素同窗說得對，我們從嚴懲罰。”

翁思李也點了點頭：“彷彿確切有些刻薄了，但大師彷彿忽視了彆的一個點，他們本身的成績上升空間比較小的環境下，隻要一向保持好就行了。

也就是說，你想要幫忙你的火伴，前提是本身必須吃透那一些知識點，剛開端能夠感覺並冇有受益的處所，比及時候一長，你們就會曉得，本身在無形當中也跟著晉升了。”

“我們能夠做些甚麼嗎？”翁思李開口問道。

“好處，先問你一個題目，實在我也比你們大不了幾歲，為甚麼我就能站在這講台上麵做你們的教員？”

翁思李擔憂許澤禹他們，籌辦去教務處那邊問問，黌舍派出去的救濟小組，現在環境如何樣了？

劉主任搖了點頭，開口說的：“臨水村因為陣勢比較矮的啟事，以是靠近江邊的位置都構築了非常安穩的大堤。

“隻是臨時落空了聯絡。”

翁思李又給了他們幾分鐘時候讓他們清算好書桌，下課鈴聲響了起來，課堂再一次墮入了喧鬨當中。

劉主任放下話筒，翁思李和紹清姿這才走了出來，滿臉倦怠的劉主任昂首看了她們一眼，開口問道：“二位教員有事？”

聽劉主任這麼一說，翁思李和紹清姿這才發明洪災的環境比本身設想的還要嚴峻的多。

結對幫扶終究的目標，是為了小組職員能夠共同晉升進步，而不是為了給作弊供應便利。”

“好好地待在黌舍，把門生娃娃們看好，這纔是你們眼下最首要的事情。”

“我們的救濟小組出事了？”翁思李忍住內心的忐忑不安，開口問道。

不是另有火伴嗎？他們能夠在均勻分數上麵下工夫呀！我們這類1對1的火伴幫扶，不就是為了幫忙成績差的門生進步嗎？”

“莫非我天生就是同大的研討生嗎？我也是顛末端好多年的儘力學習，顛末端無數次的大考小考，在合格以後，纔有資格站在這裡成為你們的教員。

之前擔憂被困在水中的大眾，現在連救濟隊的安危都要擔憂了。

好的感謝！我曉得了，費事你們有動靜儘快告訴我們……保持聯絡，再見。”

之前還幫忙了好幾戶人家離開傷害地，事情停頓的也特彆的順利，我不曉得他們是不是趕上了傷害，我們黌舍但願能夠儘快聯絡上他們。

蘇素一貫比較敏感，直接把話給擺到了檯麵上。

“幫忙火伴晉升學習，那麼對成績好的門生又有甚麼好處？”一向冇有說話的羅玲，終究忍不住開口問道。

翁思李點點頭：“為了今後每一場測驗，我們的成績都是大師的實在程度，以是我決定，我們班上今後的每一場大考，我都會找到各科教員申請幫手監考。

翁教員，我如何發明你訂的這個軌製，對學習好的同窗更不友愛呢？”蘇素站起來開口說道。