第三十九章[第3頁/共4頁]

不過如許的好表情冇保持多久，就被應子悅的到來給突破，像是怕人不曉得似的，決計大聲滿足地在辦公室鼓吹了一遍，其東風對勁模樣讓一眾同事木著臉冇有接話，蟬聯瑾這類一貫不會討厭人的聽著都渾身難受。

“你要嚇死我啊！”白了任瑾一眼，傅瑜收回擊，忽又一擰眉在任瑾臉上狠狠掐了幾把，一下就掐出了幾道紅，“長得這麼敬愛，一天到晚就曉得發楞，如果剛纔相機真摔了，我可救不了你。”

彆說傅瑜看著挺和順的，動手還真夠狠，任瑾拍開她手後圓圓的眼睛還不忘瞪她一眼。

抓回亂跑的思路，任瑾下認識點點頭，便聽他平淡嗯了一聲，緊接著問話：“都聽了些甚麼？”

“曉得了。”任瑾點頭。自從被歪曲後，她就算再不明白，現在也曉得了。

她儘力回想了下，掰動手指開端數：“圖片和音標連絡，母音和輔音分開的講授體例讓小朋友能夠更快地接管新的內容，並且學起來也比直接對著影象要更加省時省力，影象的時候也會呼應增加。在小朋友記得差未幾的時候插/入小遊戲，通過兩組比賽來變更小朋友的主動性。”

因而溫時修轉頭時瞥見的就是如許一個近似風趣的場景，視野裡小女人吃力地擦著黑板，跳幾下就要停下來歇會兒，小腦袋瞻仰著如何也夠不著的最上麵那排字，他微微挑眉，兩步走疇昔。

任瑾正籌算去搬凳子救兵呢，冷不防被這突如其來的背後聲音嚇得黑板擦從手中滑落，啪嗒一聲掉在地上清脆一響，她低頭傻眼。

除了聽課，任瑾另有個首要的任務就是拍照，便利今後媒宣部做成海報，是以照片還要儘量拍的清楚都雅，她端了單反站在課堂背麵，聽溫時修諳練地用英文和孩子們打號召，不自發就將單反對住他。

眉心不自發又蹙起，溫時修彎了腰將黑板擦撿起，上前兩步毫不吃力就將殘剩的黑板擦得一乾二淨，回技藝指一勾等閒就將黑板擦扔在了講桌上，麵色淡淡。

任瑾腳下一頓，不料外埠歪了下腦袋：“是去學習嗎？”

如許說著，任瑾的思路便飄回了方纔做這個遊戲的時候，溫時修就站在前麵，用紅外線指著投影布上的單詞，聽小朋友主動地搶答，並快速指向下一個。固然他麵色一如既往的淡淡，任瑾卻能感遭到，他非常的樂在此中。

她板滯抬眼。

溫時修走後，偌大的課堂便隻剩下了任瑾一人，本來一起的傅瑜十幾分鐘前就被主管叫走，她將混亂的課桌椅移了整齊，又將窗戶關上窗簾降下，纔開門出去。

但便是現在，不知是誰摔著絆倒了彆人，連環的人影重重撞上貨架，其力大程度直接將架上的飲料撞翻了下來。任瑾的頭頂恰好就是盒裝飲料，她明顯瞄到了驚呼一聲來不及躲開，俄然頭頂便多了一條長臂，將砸落的飲料全數給她擋去。