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按照她在鄉村的幾次“鬥爭經曆”證明，齊雲每次和門生的“戰役”，最後總會因為莫名其妙的啟事落敗，比如馬蜂、比如菜青蟲、比如水塘……而此次會是甚麼？莫非是老黃牛？

課堂裡沉寂了好久，最後竟然是玉琴遲遊移疑地站起來，悄悄地說：

這還算美意的安慰明顯冇有見效，齊雲又咧著嘴“哇”地大哭了一聲，捂著臉奪門而出。比及犇娃回過神跑出課堂再看，齊雲的身影已經消逝得無影無蹤了。

犇娃不平氣，眼睛裡冒著火：“如何冇有？齊教員你不曉得這些事！隔壁村的金娃，客歲12歲，就跟他爹一起到深圳的工廠裡打工了，管吃、管住，每個月450塊錢，還給發事情服和手套哩！”

春生暖和的聲音中透出一點淡淡的高傲：“老黃本身能找回家去，不要緊的。”

這哭聲像孫悟空的定身法，讓課堂裡統統的門生、家長在一刹時被定格。大師呆呆地看著這位平時文靜標緻、說話常常臉紅的城裡女教員，他們一向感覺她像個瓷娃娃，敬愛但不實在，冇想到她也會有這麼大的脾氣，冇想到她起急了也會像鄉村婦女一樣撒潑！

齊雲驀地使出滿身的力量，用力顛覆了本來就搖搖擺晃的講台，久蓄的淚水再也憋不住，發作出一陣驚天動地的大哭。

“齊教員，你如果能把春生帶返來，我就服你，我就不走！”

“不在。”

齊雲一走到那片枯草稀稀拉拉隨風招搖的山地，就看到春生牽著一頭老黃牛的落寞的小身影，公然在這裡！齊雲內心一陣活力，十多歲的年紀，光陰大好，不到課堂裡讀書，卻跑到這兒來放牛！想到這裡齊雲心頭便湧上一股勇氣和師道莊嚴，幾步搶上前去，不由分辯奪過春內行裡的繩索用力丟在地下，揪住春生的衣領就向課堂的方向走。

齊雲絞動手，不甘心腸問：“那……春生去哪了？”

春生媽竟然還擠出一絲笑容，那絲笑比仲春的冰雪還酷寒，

不過齊雲好歹也算一個曉得審時度勢的好青年，明顯要談甚麼興趣和愛都是下一步的事，現階段最首要的任務就是把門生們都聚到課堂裡來，讓他們上課不拆台，最好能被灌輸一點知識進他們的腦筋裡去。當然灌輸不是最好的學習體例，乃至能夠說是最差的，但是現在更好一點的體例卻底子冇有，也隻好先灌出來再說。

犇娃笑得更加歡樂，“我爹說了，我學不學得好都冇乾係！我爹來歲就帶我一起去深圳打工，到時候我就能每天都吃上明白兔奶糖了！”

生硬地說完一句，春生媽又規複了沉默，窯裡的沉寂更如同凝固了普通。齊雲隻要一走神，就會感覺本身麵前臥著的這不是個活生生的女人，而隻是一尊木雕泥塑。