第214章 重大策劃[第1頁/共3頁]

“你想，阿誰時候門生家長會如何想？誰還去你資質培訓，都得睜著搶著到我們樂天培訓來，明白了嗎？”

樂天麵前一亮：“這麼牛，是甚麼計劃？”

樂天說：“我感覺如許的記者挺好，我們需求。不過老公，樓上資質過分度了，好幾次了，老如許！”

“放手鐧？”

“感謝駱主任提示，我這就把電話發給您。”

常春氣呼呼地走了。

駱千帆將號碼發到樂天的手機上，在電話裡奉告她：“讚揚人是資質的劉教員！”

“冇錯，兩個月前，我為報社籌辦了一個策劃計劃，本籌算競聘演的時候拋出來，但是我的氣力太強，冇把計劃拋出來我的當上了副主任，以是阿誰計劃一向還鎖在我辦公室的櫃子裡。

冇等樂天持續往下寫，常春就懵逼了。“算了，你彆寫了，就是這個座機打給我的讚揚電話。看來是資質在搞分歧法合作，對不起，打攪你們了，我曉得稿子如何寫了，我要去資詰責個清楚。”

駱千帆大笑：“你的小腦袋瓜如何不開竅呢！小記者乾甚麼的？作文寫作啊。假想這麼一種環境：如果小記者報由我來賣力，假定每天小記者報有4個版麵，而我手裡有大量的作文，作文多，版麵少，必將有很多作文刊發不了。

駱千帆冇說完，樂天一下子跳到了他的身上，在他臉上狠狠地親了幾口：“老公，你太短長了！”

“我測算了一下，僅僅虹都會光小門生就有三四十萬，訂一份虹城都會報，便能夠成為虹城都會報的小記者，哪怕五個門生有一個成為我們的小記者，總量就達到七八萬，虹城都會報一年多除七八份報紙，就完整成為虹城老邁了。”

駱千帆說：“冇乾係，明天虹城都會報會為我們蔓延公理。彆的，你讓小林他們給那些班主任打電話，提示他們，能夠向門生和家長做動員，但是不能逼迫他們，趁便奉告他們資質的所作所為，最好讓他們的門生跟資質劃清邊界。”

駱千帆看到常春發來的電話號碼，立即將號碼輸入電腦。在他的電腦裡有一份千方百計才搞到手的全市培訓從業職員電子登記簿，輸入電話號碼一比對，冇把駱千帆給氣暈：竟然是資質培訓一個“劉教員”家裡的電話。

駱千帆走出來，搖了點頭：“這傢夥！轉頭我得好好教教他，不能被人家騙！”

又是資質，欺人太過！你一個已經做大做強的品牌，何必非要把我們至於死地？不過，駱千帆也放心了，不是黌舍那邊的題目，班主任冇有淪亡！

“這時候我便能夠做文章了，在‘樂天培訓中間’培訓的門生的文章多發，作文的上麵還寫著――‘指導教員：樂天培訓某某某’，其他的培訓機構，甚麼資質培訓、鳳凰培訓，愛誰誰，你保舉的文章我就不給你發，或者發得極少，歸恰好作文多的是。