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真是典範的收場白啊。

從第一句hello到最後一句，用了兩個小時的時候，讓她把整本書都讀了一遍，除此以外，她還特彆至公忘我的，給趙月增加了一個小時的補習時候。

之前一向冇有捨得用，卻冇有想到如許用起來的結果是更好的？

拯救啊……

這痛苦的兩個小時對話方纔結束，辛瑤就又翻開了那本巨厚的書說道：“我們再來學習一遍這個吧。”

很快趙月就傳給了辛瑤補課表，接下來的幾天辛瑤早上都有課，以是補課大部分都安排在了中午，這一點她也是接管的，平時她並冇有晝寢的風俗，以是倒是方纔好，下午還能夠空出來自習。

彆看年紀差異大，但是趙月還真有一種她就是教員的感受，立馬坐下來講道：“明天歸去以後，我倒是感覺接收的很好，你教我讀的那些我都記著了，比前幾天印象要深切的多。”

從第三天開端，辛瑤就抱著那本《平常相同零停滯》給了趙月一波英式洗腦。

“明天真是感謝你了，還特地加時候來教我。”第四天趙月來到咖啡廳的時候，還不健忘對她停止感激。

彆看辛瑤年紀不大，還是大門生，不管是說話還是看起來，都和順有加，但是建議威來，也是充足嚇人了。

叮……

辛瑤隻想問體係爸爸為甚麼要做題目黨，體係爸爸你真的不是在玩她嗎？

這段自我先容是她不竭讓趙月在擴大的，從我叫甚麼，到我處置甚麼事情，一係列的，每記著一句話，就增加一句話，從如許的增加中，她也對趙月有了一些體味。

看著她的笑容，趙月心下一虛，為甚麼麵對這個女大門生，就是忍不住的想點頭呢？緊接著就感覺本身的重視力全數都放在了書籍上麵，彷彿上麵的單詞也變得熟諳起來。

標準就是……達到門生要求的程度便能夠了。

【恭喜宿主解鎖新的利用體例，疊加利用結果更甚，嘉獎專注+影象卡X1。】

這不是一種誌願的交換相同，而是用一種本身就不善於的說話去硬憋。

畢竟每天進即將近四個小時的高度練習，還加了外掛加成，結果可謂是特彆好的。

聽到桌麵被敲響的聲音，她抬開端來，就瞥見李靜拉了個凳子坐過來講：“學霸，你這兩天咋不去上自習了呢？冇有你帶著上自習，我感受我是一天比一天還要出錯了！”

hello……

這還是她第一次疊加利用，平常不管是白媛還是餘洋，根基上都是單張卡片便能夠了，固然很心疼，但是此時不消，更待何時。

彆看趙月看起來年青，實在她已經快四十歲了，學習起來明顯更加吃力。

固然趙月掏空了她的庫存，但是又送出去了一批更大的庫存。

隻是想到目前趙月的學習進度……