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【恭喜宿主獲得稱呼差評教員，請在揹包中檢察或者照顧。】

正想著呢，體係就提示她今晚之前彆忘了上傳明天的講授教案，真的是一分鐘都不給人開小差啊。

如許的宿舍活動，她多數冇有插手過，大一大二的課程很緊，時候都儘量擠出來給了自習室，偶爾歇息一次也是回家看看白燕。

“如果實在不會的單詞能夠查字典嗎？”

【滴滴滴，二次警告，請宿主遵循精確的題目要求打分，成為一個嚴格的西席，才氣成績一個好的門生。】

她開門的時候，大師正說到熱火朝天的處所，另有個舍友問辛瑤要不要約上隔壁宿舍的人和她們一起，人多才熱烈。

“英語作文還是要比語文好補一些的，明天開端，我會每天給你寫一個小短篇，你嘗試本身翻譯，不要對比任何翻譯軟件和書籍，翻譯出來的對錯不首要，這個日積月累的過程更首要”

“九點到十一點。”

中文都詞不達意，更不要說英文了。

前三課的內容算不上多，纔上到書籍上第三節的一半，兩課半的內容出一張試卷……

“好，是今後每個週六都換成這個時候嗎？還是就這一週。”

【滴滴滴，請宿主遵循精確的題目要求打分。】

還式微筆，警報聲音就響了起來。

她修改的時候好幾次昂首看向餘洋。

每年她們不曉得給多少教員打差評，她一向本著良好傳統挑選對勁，就客歲有個教員實在讓她自學成才，她給了一串兒差評，成果天道好循環，不是不報，時候未到。

【宿主001號門生餘洋的初級上課檢測評價陳述：

大學餬口多數就是如許，偶爾約著出去玩玩，去去S市的景點，或者是去鄰市玩幾天，確切人多熱烈，她們也不拘泥於就是情侶旅遊。

“你先預習一下我們明天要講的第四課，再看看第五課，我給你修改一下試卷。”

體係這一次則是卡了很準的時候，在這個時候就給她送來了一分陳述評測。

這分歧適她當真賣力的人生態度。

這下她就明白了，表達題目。

任務提示：請在不包含明天課時的五節課後再次抽查門生學習環境，請提早教上講授綱領，試卷由體係自行發放。】

“有的，週六早上幾點鐘？”

“是個高一門生，抱病去不了黌舍，以是要每天補課，十一還冇有肯定呢。”辛瑤邊說話邊拿著臉盆往外走，走到門口想了想，才又說了一句：“你們去吧，先彆算我，免得絕望~下次再一起。”

“我轉頭再問下吧，這周你先早上來。”

如許的一份試卷，想看書對餘洋來講都難，就算是拿脫手機來搜刮一下，怕是都不必然能夠找到精確答案。

因為前一天出了試卷的乾係，辛瑤比平時早來了半個小時，還是餘洋開的門，看起來一臉難堪，怕是卷子做的不太順利。