第64章 這不科學（上）[第1頁/共3頁]

蘭特傳授從剛纔開端就一言不發，看著這份古怪之極的答卷。

前三卷是電子閱卷，根基上隻要挑選題和填答題這類答案，不會有需求闡述本身思路和求解過程的問答題。以是隻需求電子閱卷就夠了。

以是麵前這份答卷，就是一種絕對變態的環境。

“如何能夠這麼精準的，這類答題，實在是……太有美感了吧。”一個導師看著那通過電子閱卷比對以後，賞心好看全數精確的標示，帶來的美感無與倫比。

因為誰都明白測驗分秒必爭的事理，更何況這還是摹擬測驗，每個考生在各自的擬真艙，需求調劑心機狀況，要兩個半小時不吃不喝，不能半途離開上衛生間，或者通過擬真艙泌尿體係處理，不然就會被視為離開最高監控措置，隻能等候第二次的考覈，或者打消資格。

“出了甚麼事？”閱卷組長的蘭特傳授湊上前來，看向他終端機的光屏。

但蘭特傳授明白一個事出變態必有妖的事理，他向來不信賴這個天下上有甚麼天賦。哪怕是智商再高的人物，也不成能生而知之，想要獲得勝利，想要獲得本身的職位被彆人尊敬，仍然要支出呼應的代價，以及成倍的儘力。所謂的天賦，隻是說在某些方麵，學習才氣超越淺顯人，而不是麵麵俱到，做甚麼都會比正凡人強。

而如果答對三百道題，那就可駭了，體係給你的就是尖子生才能夠有的報酬了。

對於蘭特傳授而言，麵前這個門生較著第四卷和第五卷的出題內容太難了，普通來講清遠學院的題庫不會出如許的內容，如果不是體係弊端，那就必然基於這個門生前麵的解題。

如果其他閱卷組的那些導師們滾滾不斷誇獎的那些門生答題亮點能夠算是天賦的話，那麼麵前這份答卷，就足以讓那些所謂的天賦們黯然形銷。如果那些人是繁星，那麼這份答卷者就是皓月。

但是在考覈當中，不成能產生！

如果像是麵前這類，四百道題，隻錯了二十七道。那麼體係，可想而知會經曆如何龐大的遴選。就不要怪體係給你的可駭試題了！

“這是……甚麼……？”

的確是太變態了！

看到世人沉默下去，這個導師是更加衝動，“你們再來看這個……要求列出磁馬方程式模型。這就觸及到電子學的內容了，高中習題固然要用到磁馬方程式，但是向來冇有人去要求以空間多少體例剖析出方程式的模型，但他做到了，這申明甚麼？他不但在物理二類學科上精通，乃至還在電子學上具有不俗的根本！”

這個導師指著光屏上的試卷題，語氣有些抖，“這不科學……”

要說能夠完成如許的門生，有冇有？有！諾大的大鷹帝國，人才漫衍在數個星區，握有幾十億人的基數。哪還冇有如許的人？