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5、自負自愛，自傲自強，餬口風俗文明安康。

零教員感覺這個行動能夠揚，今後讓零零班的門生都改成舉手言，不消在到光腦上發問。

8、酷愛零零班這個個人，連條約窗，相互幫忙，做個體貼彆人的班長。

“教員，我感覺我天賦品級最低，小我才氣不敷，不能做好班長。以是把機遇讓給其他優良的的同窗。我必然會好好共同班長的事情的。”

“我想......”

7、貢獻父母，尊敬師長，規矩待人的班長。

因而樂小悠開端在光屏上寫著她的競選宣言；

“我要當班長，為海洛特斯人爭光”小王子，你們陸地民族的名譽，就是一個零零班班長就打了？

9、要做一個誠篤取信，言行分歧，知錯就改，有任務心的好班長。

樂小悠不能淡定了，立馬舉手錶示有題目。講台上的零教員不太明白舉手行動的含義。

我要當班長，因為我要做到以下十條，

“我要當班長，今後我就不消娶大笨伯了”這個小公雞，死小樣，毛都冇長齊就擔憂娶老婆，就你要嬌俏樣。還是該擔憂嫁老公吧

6、主動插手勞動，勤簡樸素，本身能做的事本身做。

傲嬌小公雞鳳嵐淵不敢信賴的看了看樂小悠，又看了看她的宣言。這真是大笨伯寫的？她有這個智商？內心非常不肯承認他的宣言來由，比不過樂小悠的宣言。

“你們今後每天的學習打算，餬口事項教員都會到班級公告上，你們能夠在光腦裡檢察，教員還會按照每小我的環境，做恰當的調劑安排。

我去，都是這思惟程度難怪都是零零班渣。去彆院彆的班完整找虐。

零教員對這個成果很對勁，開端持續安排；

她但是它內心最看好的班長人選，它曉得樂小悠在假造天下接馳名譽值的任務，應當不會放棄掙名譽值的機遇吧？。

“哦，如許，教員明白，樂小悠同窗真是好門生。你有甚麼題目能夠問？”之前門生有題目都是在光屏上提出，不會像樂小悠如許舉手言。本來這是代表尊敬教員呀。

“樂小悠同窗，你這行動是甚麼意義？”

1、會酷愛炎黃帝國，酷愛但願黌舍，酷愛零零班級。

零教員對已經不是那麼失落自大，並且開端找回點自傲的同窗們，感到歡暢授予了表揚鼓勵；

3、酷愛異能，儘力學習，勤思好問，樂於切磋，主動插手黌舍和班級的無益活動。

“這個呀！教員，作為門生都應當舉手發問，需求你同意後我才氣言向你扣問，這是表示我對教員你最高的信賴和尊敬”永久星的講堂規律和地球不一樣？

最後零零班的班長競選成果，以樂小悠抄襲改版的小門生守則，完敗其彆人全票通過，勝利當上了零零班的班長。