13.第13章 七彩鉛筆[第1頁/共3頁]

可除了這個打算，如果想進級更高品級的物品，性價比就太低了，還不如先調換靈石，再去買高品級物品來得值。

一樣，放學期結束後，也還會有暑假，和《暑假功課》。獨一分歧的是，在期末測驗中，如果門生考覈成績太差，能夠會有被請退的風險，再也不能進入勤奮小學停止修煉了。

此次嘗試勝利以後，李華又開端停止嘗試的下一步了，把貳敬愛的鉛筆和彩色貼紙放進了月光寶盒，然後謹慎地把蓋子蓋好。

下一次翻開這個蓋子就是十三天以後了，他接下來的時候要持續儘力，爭奪讓氣力再一次飛昇！

修為和考覈是兩碼事，修為是絕對的，而考覈是相對的。考覈隻是黌舍為了考查門生氣力的一種體例，有些門生能夠修為並冇有晉升二年級，但是氣力不俗，已經能夠和二年級門生比肩了，這時候，黌舍的考覈就闡揚感化了，這些氣力不俗的門生就會在提拔中脫穎而出，答應進入二年級學習，接管更高檔的教誨。

在班級內裡的時候，李華也成心偶然地透露一下本身的氣力，以免總讓同窗瞧不起，但氣力不會透露太多，以是也不是很出眾。同窗們冇感覺李華有甚麼特彆的，對此做出一副理所該當的模樣，他們都感覺，李華能有此進步必定都是用刻苦儘力才換來的，資質不好，就隻能靠勤奮了。

李華新的打算也算是一個新的嘗試，他想先把下品膠水進級成一品膠水，然後用七張彩色貼紙配上膠水，融會成一張二品七彩貼紙，最後把二品鉛筆和二品七彩貼紙停止融會，融會成三品的七彩鉛筆。

李華猜測，必然有甚麼東西能夠優化月光寶盒的服從，比如膠水，他能夠把七張彩色貼紙用膠水粘起來，然後放進月光寶盒內。這麼做，也就相稱於藉助膠水的幫助感化，把七張彩色貼紙停止融會。

另有，這個品級晉升比例與調換靈石的比例也太不平衡了，目前看來，把下品丹藥進級成一品丹藥再賣掉最合算，性價比最高。但是對於修仙者來講，晚間的就寢又是極其首要的，不能華侈就寢時候去進級下品丹藥，以是李華的打算是每天進級四批下品丹藥，破鈔兩個小時，剩下八個小時進級一批一品丹藥，趁便睡覺。

看完課本，李華下定決計要把這兩本課本在半個月的時候內自學會。

自從前次被王明劍的鉛筆刀刺傷以後，李華就彷彿俄然間開竅了一樣，之前不懂的，學不會的，現在一看就明白了，連他本身都感覺很獨特。他把身材產生這類奇異竄改的啟事，歸結到那塊阿爾卑斯真知棒的服從上。因而，現在他也更火急地要獲得更多更好的丹藥，來晉升本身的修為和彌補天賦的不敷了。

因為這些天李華忙於分解阿爾卑斯棒棒糖，導致十多天冇有支出，現在他的靈石儲量隻要不到一千塊了，離他的下一個目標另有很大必然間隔。加上他現在又有新的打算了，還要有十多天不能有支出，以是他的資金目前看來還算是比較緊的了。