25.第25章 小黃帽爭奪賽[第1頁/共3頁]

“小黃帽爭奪賽是統統小學每年一次必須停止的大賽，它首要目標就是要拔取一部分優良的門生，然後授予三品法器小黃帽。”白教員怕同窗們不曉得小黃帽的特彆意義，便解釋道，“實在這個小黃帽爭奪賽之以是遭到教員和同窗們的特彆存眷，底子啟事就是有這個三品法器小黃帽作為嘉獎。”

這一天的課程李華都冇有好好聽講，歸正他把課程早就弄明白了，聽了也冇甚麼用。他在來回思考這個讓本身萬分糾結的困難。

“好，陳輝同窗的題目非常好。”白教員打了個手勢，表示陳輝坐下，“我先答覆第一個題目，在提拔賽中，教員考覈的內容很簡樸，就是我們現在已經學過的功法和心法，也就是數學課本和語文課本內裡的內容。教員會按照你們的表示打分，然後遵循分數排名，淘汰掉八千名同窗。第二個題目，在對抗賽中，統統功法、心法和藹勢都冇有限定，隻要你有氣力，包含寶貝和藥物也能夠在比賽中利用。”

如果如果持續低調，能夠好不輕易能夠獲得小黃帽的機遇就讓本身錯過了，如果再想奪得夏季款小黃帽，就還要再等三年。這三年的時候，充足讓具有小黃帽的同窗和冇有小黃帽的同窗差異拉大好幾倍。這就是小黃帽的力量！

“但是……”白教員看同窗又墮入了她的騙局，便又對勁地笑了起來。

“因為春秋款小黃帽的利用時候最長，以是這個格式的發放量也起碼，大抵隻要夏季款和夏季款的一半。這三個格式小黃帽的爭奪賽是每年輪番停止的，以是大師也不消擔憂，隻要大師有氣力，三款小黃帽必然會在前三年就全數獲得的。”

“最後，再提示大師一句，大師奪得小黃帽以後，屬於本身的小黃帽上麵會有紅色毛線織上你們本身的名字的，彆人就算搶走了也用不了。這也是和其他寶貝很大的一個辨彆。”

本來本身也能夠在普通闡揚和低調這二者中間挑選一其中間值，闡揚一半的氣力，也能夠輕鬆奪得小黃帽。但無法的是，本身的名聲實在是太臭了，一個整年級倒數第一的廢柴，不管如何樣，都是不該該奪得小黃帽的。

“但這還不是小黃帽最吸惹人的處所。”白教員奧秘一笑，持續說道，“小黃帽固然隻限於小門生利用，但它最大的魅力就是能夠幫忙門生精學習為。特彆是在夜晚的時候，小黃帽前麵有一個最首要的標記，這個標記在夜晚會收回綠瑩瑩的光，這就是在接收六合之精華。能夠這麼說，小黃帽精學習為的才氣比劃一第的統統法器都要強大，這是完整冇有爭議的事情。”

白教員話音剛落，班長陳輝就舉起了手，站起來很嚴厲地說道：“教員，關於比賽的題目，我有兩點需求您的解答。第一，提拔賽中，教員會考覈哪些內容？第二，對抗賽中，對功法、心法和藹勢的利用會有限定嗎？”