第十六章 請家長一[第1頁/共3頁]

安亦然立馬想把本身袖珍的電腦往內裡推，但是滅儘師太早就重視到了，她完整冇想到一年級竟然有人敢把電腦拿到黌舍裡來玩。

看著付希還想提示安亦然，語文教員很成心味地瞪了付希一眼。

自從能夠依托成績選位置今後，安亦然每次都選倒數第二排。付希還是跟安亦然坐在一起。每次上課安亦然玩條記本電腦的時候，付希就幫她打保護。

安亦然特彆不捨，大伯纔給她買的電腦。這電腦從定製到製作共耗時2個月，她用都才用了兩個禮拜啊。

上學老是令人無聊的一件事。

“安?亦?然。”極具穿透了的聲音迴盪在課堂中。

安家的孩子的確就像遺傳基因在作怪一樣，每一個孩子小時候幾近冇有請過家長。99%安家孩子都是一個標準的好孩子。

如果是平常的安亦然，必定早就發覺了。但此時安亦然的確沉浸在本身的天下裡。

之前安應桀上小學的時候，因為表示的真的非常優良。蘇蓮意之前就作為家長代表在全校主席檯麵前講過話。

這沉重的氛圍已難以用說話描述。

安亦然隻要說好，四周都飄來憐憫的目光(v?v)‘節哀啊！’

這兩種感受高聳而衝突的融會在了一起

安亦然特彆放心的玩電腦。看訊息，看科技實報，另有看一些論壇。有靈感的時候碼點字，人生的確不能更幸運。

安亦然乃至能夠確認，這個處所絕對跟這個天下所因循的修真有關。好可惜，安亦然內心阿誰煩惱啊！~好好的機遇就這麼錯過了。

中間的付希看著安亦然一會兒投入，一會兒衝動，一會兒煩惱的模樣。的確就像個醉酒的瘋子一樣，白搭了那麼一張都雅的臉。

因肉眼看當然看不出甚麼來，但安亦然是用精力力去感受的。這兩種截然分歧的感受格外較著，但就如許衝突的兩種東西卻同時呈現在了一張圖片上。總感覺它埋冇了甚麼東西，這類埋冇在這張圖片背後的東西的確就像隻貓爪子一樣，在安亦然心口直撓癢。獵奇心的確爆表，有種感受，這就是本身想要找的東西，但這個處地點那裡呢？

這張圖片實在也不如何美妙。

安亦然訕訕的把電腦拿出來，幸虧剛纔她還偷偷地按下了關機鍵。

語文教員踩著10cm的紅色高跟鞋走到了倒數第二排，穿戴一絲不苟的職業裝，肥胖得有些凹下去的顴骨上底子冇有多少肉，幾近不如何笑。臉上冇有肉，笑起來也很醜。

隔壁班的同窗一聽到這聲吼怒便曉得是誰，即便是在上課，全部班都鬨堂大笑，就連上課的教員臉上都有些止不住的笑容。

但是山上樹林富強，綠油油的彷彿不知冬夏，給人一種朝氣和生機的感受。

安亦然終究抬起了她沉重的頭顱，用精力力摸索網上能夠有線索的批評的確是件不成思議的事情。收集上隨便一秒的閒談便能夠有上百萬條，要在這些中找到真正關頭的東西即便是安亦然有那龐大的精力力，也幾近不成能做到。