64.第64章 自信[第2頁/共3頁]

“我倒是看看你能寫出甚麼來。”中年教員在心內裡說了一句，然後就調侃的看著陳佳瑤，等著看她的好戲。

“咳咳，陳佳瑤同窗，你解釋一下你寫的答案吧。”終究，中年教員乾咳了一聲，回身對已經坐回坐位的陳佳瑤問道。

高三的門生，心智上還不是很成熟，打動之下，很輕易做出一些特彆的事情。

中年教員並不曉得，某個暗戀陳佳瑤的男生，已經在打算著下去如何清算他了。

以往的時候，每次叫她上去解題，如果那道題剛好她不會，她會直接說出來，明天這是如何了？

有幾個和陳佳瑤乾係不如何樣的女生鄙人麵竊保私語，語氣中諷刺的意味實足。

“按照絕對概率，第二十次取到白球的概率為40／100，即2／5。”

“唉，陳佳瑤同窗此次又要下不來台了……”

“媽的，我早看這個傢夥不紮眼了，每節課都刁難我的女神。”一個男生看向中年教員的眼神有些凶惡，低頭和他的同桌小聲的說話：“要不要下晚自習以後，在他回家的路上等著，給他點色彩瞧瞧。你不是有個表哥在內裡混嗎，能不能把他叫來，狠狠的清算這傢夥一頓。”

這是他課上為數未幾的興趣之一。

不過固然不懂，聽名字彷彿還挺高大上的。

“她公然已經放棄了……”

彷彿是冇有看到其彆人的神采，陳佳瑤走上講台，拿出一支粉筆回身在黑板上麵刷刷的謄寫。

因為李銘軒在講授這道題的時候，就是用這幾種體例給她一一解答了一遍。

高中學的擺列組合，實在是大學課程“概率論”的一小部分，中年教員大學時候學的東西早就忘了，一些定理以及特彆的解題思路當然也忘得一乾二淨，不過他能夠肯定的是，如果用大學的知識來解答的話，他們高中學碰到的那些困難，底子就是小兒科！

作為教員，他很清楚，解題思路纔是最首要的。

“不會吧！答案真的是40／100？”

底下的門生也眼睛一眨不眨的盯著黑板，不過看清了陳佳瑤寫在黑板上麵的內容以後，他們先是一愣，然後臉上的神采就有些出色。

“不成能，如果如許的話，有放回和無放回的取球不久冇辨彆了嗎？”

固然他們聽得雲裡霧裡，但是看中年教員臉上驚奇的神采也明白了，她說的是精確的。

刷，刷，刷！

“說甚麼呢，這道題你們會嗎？不會就不要說彆人！”

……

“對於這道題，淺顯來講，絕對概率，就是抽中白球的概率和抽取的次數無關，也就是說，不管是有放回還是無放回，也不管抽多少次，抽中白球的概率都是穩定的。”陳佳瑤緩緩的說道：“除了絕對概率以外，這道題也能夠簡化為我們平常餬口中的抓鬮模型和抽簽模型，也能得出一樣的結論。”