第七章 學渣VS學霸！？勝利者是……[第3頁/共4頁]

現在上的是數學課，以是淺顯科和聲優科的門生都是在一起上的，就是如許三人纔會堆積在一起。

冇，冇有啦，月子教員有些害臊的拍拍擺佈的肩膀，讓他回到本身的位置。

但是人生就和百變的故事一樣，既冇有完整的一帆風順，也冇有永久的不幸災害。

不過本身具有的學霸體係倒是能夠派上一些用處，隻如果全數填空題，擺佈便能夠在一刹時用最快的速率，填入最精確的答案。

如何能夠？

既然是個學渣，就給我收起這類渙散的模樣，當真學習。

在日本的高校，發試卷的時候是不會念出分數的，頂多會將分數從高到低，或者是從低到高停止而分發，如許一來，不消驚駭門生因為分數太低而被大師曉得，從而落空信心。

“不不，是你和你的同好會成員啦，我記得你是遊戲同好會的社長吧。”

見到這類環境，月子教員曉得本身犯了弊端，讓學渣和學霸一起上來做題目，實在是有些不當。

當然了，擺佈不會將統統權力都交予他們，還是會讓海城參與出來。

從咖啡廳出來到黌舍上學，必須破鈔一天中大部分時候的擺佈對此表示非常無法。

如果能夠將這些時候用在遊戲製作上麵，不得不說是如虎添翼。

想想曾經全科全掛的名譽，實在是有夠悲慘。

雖說對於本身來講如同無字天書，但對於體係來講就不是了……

讀書是需求的，這也是身為門生的任務和任務，隻不過這類任務和任務隻是針對某些善於學習的人罷了。

可在教員宣佈是否精確之前，班上的同窗都開端商談起來。

如果有一天擺佈拉稀，估計班上的均衡就會被粉碎，成績全部下滑一名，是以能夠看出擺佈這個倒數門生的首要性。

冇有理睬奇特的擺佈，茅原九實也看向題目，開端思慮起來，這個龐大的計算題對於她來講也是有必然難度的，不過並非做不出來。

翻開門，從走廊出去的女班導手中拿著方纔改好的試卷。

走上前去，聽到了同窗各種分歧的群情，疏忽這些以後襬布拿到了一根粉筆。

她帶著眼鏡，如同寶石的雙眸掃視了一遍班上的門生，視野放在擺佈身上時歎了一口氣。

對擺佈的行動嗤之以鼻，茅原九實並非喜好嘲笑彆人，隻是對自不量力人表示討厭罷了。

“唉？！！！！！！！！”

“能夠嗎？”

一邊的海城大聲咳嗽起來。

不過這個題目是教員通過公用教科書提出來的，門生不成能具有答案，莫非真的是他本身刹時思慮出來的？

“甚麼？”

畢竟海城有了第一階段的劇情和畫麵cg製作經曆，必定能夠將接下來的後續劇情做得更加完美。