第三章 苦學佐佑VS文學少女（上）[第2頁/共3頁]

比如說‘王位型佐佑’‘義妹型文學少女’甚麼的。

佐佑不太清楚這名文學少女的反應倒是如何，為此特地將坐位移到了她的劈麵。

與其說是體係，不如說是一個有些傲嬌的金手指啊。

佐佑看了很多小說，向來冇有看到過存在著‘傲嬌金手指’這類環境，如此一來，本身是‘傲嬌金手指’的第一發明人？

像是那些聲優科的門生們，在顛末端一天的練習以後，大多數都挑選去其他處所放鬆一下，就算有人在練習，也是在黌舍的從屬練習場合，隻要少數門生會來圖書館二層樓的練習室練習。

依靠，然後以為本身也在途中儘力，實際上隻是站在巨人的肩膀上俯視本身的勝利罷了。

莫非是因為本身和阿誰陌生人說話以後。以為本身已經很儘力了，以是被體係討厭了嗎？

不過‘圖書館癡男’即便聽起來比‘電車癡男’要舒暢一些，實際上都是一群不得方法的變.態。

亞述巴尼拔圖書館因亞述國王亞述巴尼拔而得名，是當今已發掘的古文明遺址中，儲存最完整、範圍最弘大、冊本最齊備的圖書館。

可如果當真學習的話，就能夠讓金手指返來嗎？明顯是在這個期平分班測驗之上？

在這個充滿了書香氣味的環境當中，肢體相互膠葛、舌頭相互需求、掌心的溫度通過觸摸來傳達，如此一想，還真是不得了的環境。

簡樸來講。也就是佐佑以為本身一向在鬥爭，而體係以為佐佑大多數都是依托它的，是以決定讓佐佑本身真正的儘力一次。

此中讓人最感興趣的不過就是在圖書館中，在文學類泥版中，這裡藏有天下史上第一部巨大的豪傑史詩《吉爾伽美什》，這是美索不達米亞文明所締造的最首要的作品之一。

右手上的純紅色鋼筆稍稍顫抖起來，左手不循分悄悄敲打著本身的下方的桌麵。

不過不管人再少，佐佑的圖書館的學習時候還是要持續下去，毫無疑問。這將成為佐佑的一個轉折點。

是在害臊嗎？

放下鋼筆，佐佑雙手抓著腦袋，收回了幾聲沉重的哼聲。

但是現在佐佑來到了右下角，目光不偏不倚的落在文學少女胸口下方的條記本上。

陳腐的傳說、悠長的故事、愛情般的相逢，統統的統統，都能夠在圖書館產生哦！

發覺到佐佑的視野，文學少女明顯有些按耐不住，她的目光在桌子上四周遊移。

佐佑的弱項實在就是英語和數學，因為在這裡待久了的啟事，島國的國語，也就是日語並不是很差。

的確，從獲得幫助體係的那天開端，本身的確過分依靠體繫了。

可儘力的方向到底應當朝著那邊生長呢？因為佐佑本來就不懂這兩個科目標學習體例。以是本能的感遭到了困難。